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珍惜绿色 保护环境 我曾经看到过这样一篇文章有人把一只青蛙放入一锅沸腾的水中那只青蛙马上跳了出来而第二次他把那只青蛙放到一锅水中并用火慢慢加热结果青蛙安于水温的慢慢升高到最后水沸腾的一瞬也没有跳出来出庭很多人认为青蛙只享受眼前短暂的幸福却失去了宝贵的生命 这不正如现在的人类吗人们大量砍伐树木破坏生命的绿色制造令人心烦意乱的噪音捕杀频临灭绝的珍惜动物……一切的一切不就是在断绝
保护环境创造绿色家园 随着我们现在生活水平的不断提高人类对环境的污染也是越来越严重先从卫生说起吧看看我们身边的每一处地方垃圾堆积成山这样会给人类带来严重的危害这样会污染空气使人们呼吸的空气有害于自己的身心健康河水更是浑浊不堪人们把垃圾统统倒入河中使河水变得没有以前清澈见底还散发出一股非常恶心的味道大路上来来往往的起初很多汽车的排气管后总是有乌烟一圈圈地冒出来这样不仅污染环
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珍惜资源保护环境 人渴了要喝水洗衣烧饭要用水洗澡也要用水总之人活着总离不开水可是又有多少人考虑过保护水资源的重要性呢地球上的任何生物都离不开水但是地球上可以利用的水资源又是有限的如果有一天地球上的水资源耗尽了我们将会怎么样呢只要想到这一幕都会让我们感到不安 电视上有过这样一个报道:在遥远的某个非洲国家因极度缺水人们每天的日常用水都不得不到几公里外的小河里去打因为来之不易所以大人和孩子都非
龙岩实验小学 五年(4)班 连焌炜大家想象一下你们希望我们的家园是什么样的呢难道是尘土飞扬到处都是二氧化碳吗难道是连一棵树也没有的生态园吗或者还是气象不稳定的城市吗我想你们跟我想的一样对都不是我们所希望的城市是一个鸟语花香香飘四溢的城市但是事实总是跟我们想法不一样听听是龙津河的鱼儿在痛苦地呻呤看看是龙津河里的塑料袋在冲浪闻闻是龙津河旁的工厂在放毒气弹摸摸是龙津河旁的绿树在发抖龙津河是一条美丽的河流
这是我们曾经生活的家园森林资源现状调查甲同学说:浪费真实不应该节约是一个人素质的体现乙同学说:还搞什么节约啊现在经济发展了收入增加了日子好过了节俭精神已经过时了丙同学说:几台风扇浪费不了多少电没啥关系听到同学们的话你会怎样评价他们的观点呢 要珍惜资源节约能源建设节约型社会我们国家还应在哪些方面努力
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全国中小学教学中的互联网搜索优秀教案评选教案设计《保护地球珍惜水资源》教案设计教案背景1面向学生: eq oac(□)小学 2学科:品德与社会科3课时:14学生课前准备:教学准备:自由组合根据主题保护地球珍惜水资源展开调查可以访问有关单位或个人可以上图书馆或上百度查阅有关(1)可以调查人们为节约和保护水资源做出的努力(2)可以调查水资源生态环境遭到的破坏(3)可以调查近年
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