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    师:小朋友们上一节课我们学习了《小小的船.这一课的生字大家可真有办法用数笔画的方法认识了在和见用猜谜语的方法认识了月用编儿歌的方法认识了只大家在书写的时候也很仔细写里的时候注意了底下的一横写长一点这样才更好看写尖的时候上面的小是一竖带钩不带钩写生字写得非常好老师还留了一个作业让你去观察月亮谁来说一说月亮什么样请举手好请你来说吧生1:我见过弯弯的月亮师:好你是咱们班第一个举手回答问题的小朋友你

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    《小小的船》实录 一、教学目标    1、知识目标:认识本课生字,学习偏旁“门”、“舟”。有感情地流利朗读课文。    2、能力目标:看图观察能力及想象力的进一步训练。    3、情感目标:感受晴朗夜空的美丽,培养学生热爱大自然的感情。   二、教学重点     学习生字,有感情地流利朗读课文。   三、教学难点     生字的认读(平翘舌音、前后鼻音)   四、教学过程:   (一)创设

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    《小池》实录课题:小池 执教者:南通市文亮小学何艳老师指教班级:南通市文亮小学四(3)班 执教时间:.下午2:00-2:40记录人:王康慧课前教师在黑板上板书《小池》这首诗并让学生回忆以前学的有关春天的诗句一复习导入看图口述师:同学们前段时间我们刚学习了一些有关春天的古诗谁还记得XXX生1:《春晓》(生

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    第 2课② 小小的船 猜谜语有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀。弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。2、读一读,照样子说一说。船 小小的船月儿弯弯的月儿星星闪闪的星星天蓝蓝的天 我还会说:弯弯的小河,蓝蓝的大海······ 我会写我会写我会读找苹果

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    《小数的意义》实录肥城师范附属小学:尹冬梅教学内容:青岛版六年制小学数学四年级下册48页信息窗一教学目标:1. 知识与技能:结合具体情境通过观察类比理解小数的意义学会读写小数2. 过程与方法:经历探索小数意义的过程了解小数在生活中的广泛应用3. 情感态度价值观:在探索交流的学习过程中体验数学学习的乐趣教学重点:理解小数的意义教学难点:探究小数的意义教学准备:多媒体课件涂色作业纸数字卡片教

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    《小数的性质》教学实录 ??? 教学内容:教科书5859页的例1例3 ??? 教学目标: ??? 1引导学生通过小组合作学习的形式初步理解小数的性质能运用小数的性质正确地化简小数和改写小数 ??? 2培养学生灵活地运用知识进行判断的能力 ??? 3激发学生积极主动的合作意识和探索精神培养学生爱学数学的情感 ??? 教学重点:能运用小数的性质正确地化简小数和改写小数 ??? 教学难点:培养学生灵活地

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    施建平《泊船瓜洲》实录发表时间:2010-1-13 15:32:01?:江宇 <泊船瓜洲>实录(讲课老师:江苏南通师范学校第二附属小学特级教师 施建平 此教学实录选自《名师精品录》)教学过程师:听你们老师说我们班不少同学对古诗挺感兴趣是吗生:是师:好那老师考考大家还记得我们学习过的描写春天的古诗吗(学生举手三个学生先后背了《春晓><游园不值》《绝句》师:看来大家确实学得不错今天这

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