浅谈语文教学生活化?????????????????????????????????????马艳萍 语文从生命开始与生活同行生活是语文学习的源头活水语文只根植于生活的土壤才会枝繁叶茂语文教学要努力营造生活氛围面向学生广泛的现实生活世界在传授语文知识和训练语文能力的过程中自然而然地注入生活内容与时代的活水巧妙地把学生已有的生活经验引进到语文学习中来打造即生活的境界让学生在学习语文的同时学
浅谈语文教学的生活化??? 4月24-26日我非常荣幸的参加了华语国际交流小学语文名师精品课展示活动会上我们观摩了马来西亚教育家张发老师优秀课例聆听了张老师精彩的学术报告观摩了台湾蔡玲老师执教的读书教学并恭听了精彩的报告另外还观摩了四节优质课例可以说使我受益匪浅尤其是语文生活化是我感受颇深新一轮课改目标即在于实现全面和谐发展的教育把为了每一位学生的发展作为核心理念最具人文性的语文学科责无旁贷而
浅谈小学语文教学生活化美国教育家华特曾说:语文的外延与生活的外延相等他告诉我们必须打破语文与生活之间的厚障壁让语文与社会天地相接壤在传授语文知识和训练语文的能力过程中自然而然地注入生活内容与时代的活水——语文课程标准和新课标理念把语文由引向生活让学生在生活中学习语文更新语文又用语文理解生活感受生活装扮生活让语文教学与学生心灵相沟通使小学语文教学突破应试教学应试语文的束缚而成为生活语文使学生
浅谈小学语文教学生活化研究语文是工具性与人文性相统一的学科是最重要的交际工具与最重要的文化载体具有较强的社会生活性随着素质教育与新课程改革的实施语文教学的生活化愈加受到新课程标准明确提出:教学内容应重视与学生生活经验相结合加强语文学科与社会生活的联系语文教学生活化是现代教育理论下教学的必然趋势所谓教学生活化是指教学要学生的生活与学生的生活世界密切联系起来也就是说教师在教学时要从学生的生活实
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浅谈数学生活化教学潍坊市峡山区岞山街道辉村小学匙欣山 刘宪忠新的《数学课程标准》明确指出要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习和理解数学《九年义务教育课程标准实验教科书(数学)》每册教材中都安排了一些涉及生活教育的内容这些具有生活味道的内容及一些生活问题能让学生感到数学就在身边生活离不开数学让学生明白生活与教育是一个东西不是两个东西使学生在学习数学的同时学会生活生活化教学是以教学源于生活教学
让语文教学走进生活之浅谈生活与教育是一个东西不是两个东西这是伟大的教育家陶行知先生说过的一句话要想 让语文走进生活就必须使语文教学与生活相互结合做到贴近生活靠近生活 贴近生活是新教材的一个显著的特点教材所选课文涉及古今中外为学生提供了一个广阔的生活空间与此想适应我们的教学也必须走进生活教师应在小学教学的基础上指导学生正确理解和运用祖国的语言文字使他们具备基本的阅读写作听说的能力使学生养成学习
浅谈小学数学教学生活化 所谓数学教学生活化就是在数学教学中要让数学教学的内容向社会延伸让社会生活进入数学教学让数学教学充满时代的气息和活力小学数学是数学教学的基础如何把枯燥的数学变得生动有趣贴近生活让学生乐学活用在学以致用的过程中感受数学知识生活化培养学生的创新精神和实践能力呢 新课程标准强调从学生已有的生活经验出发让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过
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