统计教学内容教科书第113--114页的练习与实践的第234题共几课时课型复习第几课时教学目标1.通过复习帮助学生学会看有关的图表提高看图分析获取信息的能力2.通过对统计图与表中信息的获取进一步培养学生观察判断推理等思维能力发展学生基本的数学素养3.通过对有关统计图表与分数百分数应用题的相互联系进一步增强学生综合运用所学知识的能力教学重难点教学重点:会看统计图表能从统计图表中获取所需的信息教
统计与概率第1课时复习内容教科书第12册112页-113页整理与反思和练习与实践第1题知识要点1.收集数据的常用方法有调查测量实验以及直接从报刊杂志图书和网络中获取收集数据时需要及时进行记录记录数据可采用画或画正字等方法以提高效率整理数据的方法:一是分类整理二是分段整理2.各种统计图的特点:条形统计图用直条的长短表示数量的多少便于对数量的多少直接进行比较折线统计图用不同位置的点表示数量的多少
单元计划及复习计划表 总复习 教学目标1.使学生通过复习加深对整数小数分数和百分数的理解进一步明确有关分数的意义和基本性质体会整数与小数小数与分数分数与百分数的内在联系完善认知结构2.使学生通过复习体会到数在刻画现实世界中数量关系与空间形式方面的价值进一步发展数感3.使学生通过复习进一步感受数学学习的乐趣发展学生对数学的积极情感提高学好数学的信心教 学重难点重点:初步掌握用方向和距离确
统计教学内容六下书第112页整理与反思练习与实践第1题共几课时课型复习第几课时教学目标1.了解制作统计表或统计图的流程会运用数据收集记录和整理的方法2.知道各种统计图或表在描述数据方面的特点和作用能从统计表或图中获取有价值的信息3.知道中位数众数与平均数的区别与作用能求一组数据的平均数教学重难点教学重点:数据收集记录和整理的方法各种统计图或表在描述数据方面的特点和作用中位数众数与平均数的区别
扇形统计图教学内容九年义务教育六年制小学数学第十二册P76—78教学目标1.结合实例认识扇形统计图能联系对百分数意义的理解对扇形统计图提供的信息进行简单的分析提出或解决简单的实际问题初步体会扇形统计图描述数据的特点2.在认识扇形统计图的过程中经历运用数据描述信息作出判断解决简单实际问题的过程发展统计观念3.进一步体会统计在实际生活中的作用感受数学与生活的密切联系发展数学应用意识教学重点结合对
可能性教学内容第116页整理与反思练习与实践的第1--5题共几课时 课型复习第几课时教学目标1.通过复习让学生结合具体的例子认识到有些事情的发生是确定的而有些是不确定的2.理解用分数表示可能性的实际意义能够用分数表示事件发生的可能性3.能够用可能性的知识解释生活中有关游戏的公平性能设计相应的游戏活动教学重难点教学重点:用分数表示可能性的大小理解分数表示可能性的实际意义教学难点:灵活运用可能性
(苏教版)六年级数学下册 统计班级____________⒈填空 ①绘制统计图时要能清楚地表示出数量增减变化的情况可以选用( )统计图 ②要制出能反映三个或三个以上项目以及关系的统计表应制成( )统计表 ③为了给病人描绘体温变化情况应选择( )统计图 ⒉下面记录了某年某地区七月上旬八月上旬的气温情况:七月:22℃24℃25℃28℃26℃23℃28℃29
数与代数第2课时复习内容教科书第12册p84-85练习与实践第5-9题知识要点1.多位数的读写 数位顺序表整数部分小数点小数部分 数位…万 级个 级. 十分位 百分位 千分位 万分位…千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位…千万百万十万万千百十一︵个︶十分之一百分之一千分之一万分之一…按照我国的计数习
数与代数第1课时复习内容教科书第十二册p83整理与反思以及p83-84练习与实践1-4题知识要点 1.整数小数分数和百分数的意义 2.分数的基本性质: 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)分数的大小不变 3.小数的性质:
课 题:总复习?数与代数????数的认识 教材类型:苏教版????所属学科:数学>>第十二册????主备教师:钱建兵????备课时间:2008410????浏览人数:1 教案内容: 教学内容:义务教育课程标准实验教科书第12册83页整理与反思和练习与实践1-4教学目标:1使学生通过复习加深对整数小数分数和百分数的理解进一步明确有关数的意义和基本性质体会整数与小数小数与分数分数与百分数的内在联
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