尊敬的主席评委在座的各位观众大家下午好 今天对方辩友侃侃而谈系统地论证了奖所带来的利处我方不否认适度的奖励对学生有一定的肯定和鼓励但是一个重则超出了人之常情带来了种种弊端远远大于它带来的利处请问对方辩友如何解释有限的教育资源与过度的重奖投入之间的矛盾 下面就请让我来解释一下辩题中的几个重要的定义:在《中国汉语大词典》中重为过度的和极多的奖则是为了鼓励或表扬给予财物或荣誉重奖就是给予极高的荣誉或
大学生打工利大于弊的二辩稿谢谢主席首先我们要看到对方辩友在立论中提及的许多不利因素都不是由打工直接造成的而是由大学生自身的素质问题造成的 对方辩友提到1. 驳点:大学生打工占用大量学习时间会影响学习大学生自制能力差容易股份重视打工而忽略学习首先理论知识和实践知识对一个健全的大学生来说是同等重要的打工是大学生接触社会磨练自我的绝佳机会鉴于在义务教育阶段我们一直以理论知识为主那么大学生更应该通过
尊敬的评委对方辩友观众朋友们大家晚上好刚才对方辩友滔滔不绝的言论令我十分佩服不过阿尔卑斯山的雪再白也避免不了杂志的存在所以我现在来指出对方辩友刚才言论中的偏颇之处刚才对方辩友说微商的货物质量不能保证而且售后不足可是作为一个遵纪守法的大学生他不会去做类似于传销的违法事件对于自己进来的货他们都会亲自考察仔细斟酌之后才会大胆去做大学生有自己的思考能力与辨别能力如果没有也需要锻炼而微商正好提供了一个平台此
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谢谢主席对方辩友评委在座的各位观众大家晚上好刚才对方辩友陈辞滔滔气势逼人.给我们描绘了一幅浪漫的大学校园爱情画面让人听后产生一种跃跃欲试的感觉但我想说的是大家不要被对方的陈辞诱惑我们应该用理性的思维考虑清楚 大学的确给谈恋爱提供了一个完美的温床但是畸形的恋爱观导致的恋爱这样的恋爱也能利大于弊吗大学生谈恋爱到底是利大于弊还是弊大于利.我方观点是大学生谈恋爱弊大于利.下面我将从几方面来证我方观点
谢谢主席各位评委嘉宾同学大家晚上好我方的观点是宽松式管理对大学生利大于弊我们先来看管理的定义:管理者在特定的组织环境下通过实施计划组织等职能利用有限资源而实现目标的一系列活动的总称宽松式管理主要是指在人们的心理和行为规律的基础上采用非强制的管理方法从而在人的心目中产生一种潜在说服力把组织意识变为人的自觉行动的人本管理具体到大学即为校管理层在校园环境中运用管理职能和有限的资源达到人才培养科
谢谢主席谢谢品味也谢谢对方辩友精彩的陈词我们今天的辩题是淞沪会战是利大于弊还是弊大于利我方坚持认为淞沪会战弊大于利首先我方对对方一辩在一些言语措辞逻辑关系不敢苟同现在请准我来指出其中存在歧义的地方其次根据1974年的《大本营陆军部》记载淞沪会战前手握日军实权的次长石原主张:可以将我们华北全部驻军一举撤至山海关满洲国界并且日方大部分上层也坚持全面邦交调整方案和停战条件并且与我国南京外交部亚洲司长高宗
小学生上网弊大于利的辩论稿一辩:我不赞同小学生上网利大于弊我方认为过多的使用互联网对人们的健康和社交不利科学家对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估发现:人们花在网上的时间越多与亲人的沟通越少现实生活中的朋友就越少同时感到孤独和沮丧 二辩: 可是正因为网络的的丰富多彩有许多小学生受到不良的影响沉溺于虚拟时空不能自拔荒废了学业而且有人将大量时间用于网上聊天游戏等方面
大学生打工利大于弊正一辩: 谢谢主席各位评委各位观众大家晚上好 生活你会发现做兼职者大有人在难道真如某些人所说是拜金主义的思想侵染了大学纯净的空气吗我方认为并非如此大学生打工是对个人能力的一种培养是独立意识的体现 首先何谓打工打工是指通过对特定组织或个人付出体力和脑力劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动(词典中对打工的定义没有精神回报一项但此处加上对正方有利)而衡量大
自由辩论环节的(反驳结果问题)不可以用一件事情可能出现的结果来衡量这个事情的好坏例如:捐血同理大学生创业也是同理大学生干其他事情也是耽误了学业等等那么辩论也是难道我们作为大学生就应该两耳不闻窗外事一心只读圣贤书吗我们讨论的是创业的本质而不是他的结果(反驳大多数的结果)失败率高不能成为评价一件事情的好坏正如我们三辩强调的例如大多数辩论比赛恋爱都不是成功的我相信各位心中都有一个喜欢的人可是大家扪心
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