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    十几减9的退位减法教学过程 一谈话引入新课激发学习兴趣师:前几天我们刚过完了正月十五小精灵那天也参加了一次生动有趣的游艺活动活动中有一些奖品你们想去看看吗(电脑出示主题图)二探索方法解决问题1 观察主题图提出问题师:仔细观察小朋友正在进行哪些活动准备颁发哪些奖品(观察后指名回答)点击电脑出现画外音:泡泡:同学们在这幅图里我发现了很多的数学问题你们愿意和我一起解决吗那好让我们一起去看看小明和他

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