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  沉郁顿挫忧国忧民的杜甫杜甫（712770）字子美又称杜少陵杜拾遗杜工部京兆杜陵（今陕西西安西南）人祖籍襄阳（今属湖北）生于河南巩县的瑶湾他生长在奉儒守官并有文学传统的家庭中十三世祖杜预是西晋名将祖父杜审言是武则天时的著名诗人做过膳部员外郎父亲杜闲曾任兖州司马和奉天县令杜甫早慧七岁便开始学诗他自己回忆说：七龄思即壮开口咏凤凰（《壮游》）读书破万卷（《奉赠韦左丞丈二十二韵》）群书万卷常暗诵（《可叹》）

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  秋兴八首·其一　　：杜甫　　玉露凋伤枫树林巫山巫峡气萧森　　江间波浪兼天涌塞上风云接地阴　　丛菊两开他日泪孤舟一系故园心　　寒衣处处催刀尺白帝城高急暮砧(zhēn)　　【解析】　　1.这是八首中的第一首写夔州一带的秋景寄寓诗人自伤漂泊思念故园的心情玉露：秋天的霜露因其白故以玉喻之凋伤：草木在秋风中凋落　　2.巫山巫峡：即指夔州（今奉节）一带的长江和峡谷萧森：萧瑟阴森　　3.兼天涌：波浪滔天　　

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级春望国都已经残破只有山河尚存京城春天满目凄凉到处草木荒深花都感伤时事而落泪鸟都怅恨而叫得惊心战火长时不息一封家书都很难得到愁白了的头发越搔越稀少简直就梳不成发髻插不住簪石壕吏我傍晚投宿石壕村有差役夜里来抓壮丁 　　老翁越墙逃走老妇走出来查看情况 　　差役吼得多么凶狠啊老妇人啼哭得多么可怜啊 　　我听到老妇上前说：我的三个儿子去

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  杜甫诗歌鉴赏 材料编号：04 班级 　 　 　　 　 　　　　设计人：李青　 使用时间： 20081127【学习目标】 1.了解杜甫的生平和创作成就以及诗歌的思想和艺术风格对后世的影响 2.把握杜甫诗歌的思想内容即他高度的爱国性和人民性 3.鉴赏杜甫诗歌沉郁顿挫的风格体会杜甫现实主义的创作方法及基本特点 4.背诵并默写《兵车行》《旅夜书怀》两首诗歌【学习重点难

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  用诗歌解读杜甫的一生杜甫(712—770)字子美生于河南巩县的瑶湾唐代现实主义诗人曾居长安城南少陵以西故自称少陵野老后人称他为杜少陵又因担任过检校尚书工部员外郎所以后世称他为杜工部杜甫的作品显示了唐朝由盛转衰的历史过程被称为诗史他本人则被尊称为诗圣韩愈称赞杜甫：李杜文章在光焰万丈长杜甫自己说：为人性僻耽佳句语不惊人死不休他的出身是一个奉儒守官的官僚家庭十三世祖杜预是西晋名将祖父审言是武则天时著名诗

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  三表现手法考点解读： 为增强诗词的表现力和感染力引起读者共鸣优秀古典诗词都使用丰富的表现手法 常见的表现手法有：对比衬托象征用典烘托渲染联想想象虚实相生欲扬先抑明褒实贬欲擒故纵以小见大等 鉴赏表现手法应在整体把握诗歌的基础上分析使用的表现手法及其对表现思想感情突出作品主旨动作用答案：本题可以从比兴渲染烘托等角度做答比兴：首联颈联既兴且比诗人用孤云归鸟既是起兴又是自比由夕阳引出