相关文档

• 沪教版《金属的防护和回收》教学设计.doc

  #

• 金属的防护和回收教学案.doc

  课题：金属的防护和回收 [学习目标]知识与技能1．复习和巩固工业上冶炼生铁和钢的原理和方法2．掌握铁生锈的原因和防止铁生锈的办法3．掌握废金属的回收利用过程和方法1．复习工业炼铁和钢的原理 → 探究铁生锈的原因 → 防止铁生锈的办法 → 废金属的回收利用情感态度与价值观1.认识到金属生锈给国家带来的损失2.让学生知道学习化学的重要性树立学生的爱国热情[学习重点]铁生锈的原因及防止铁生锈的办法

• 5.3金属的防护和回收.ppt

  请把观察到的实验现象记录在表中（P127）铁钉放在干燥的空气中： 一探究铁生锈的原因 一处：用湿棉球湿润一处：用干布檫干一处：用干布檫干后涂上一层食油 　湿棉球处明显生锈干布擦干处颜色发暗涂食油处未见变化（光亮依旧） ①刷漆涂油搪瓷塑料A减少对环境的污染B产生巨大的社会和经济效益Fe2O3 3钢铁防锈的措施主要有______________________ _______________

• 金属的防护和回收12（0）.ppt

  生锈的黄山同心锁思考:生锈的是哪几组 生锈比较严重的是哪几组铁钉不生锈（1）铁锈的颜色是 其主要成分是 铁锈是 （纯净物或混合物）涂防锈油烧搪瓷 A. 缓慢氧化B. 疏松多孔 C. 受空气和水共同作用D. 铁器与空气隔绝 E. 没有水存在铁不易生锈 （1）钢铁锈蚀条件_____ （2）钢铁锈蚀的过程属于_____

• 沪教版九年级化学《5.3金属的防护和回收》同步练习（含答案）.doc

  4下载搜：好学熊库更多学习下载 沪教版初中化学《53金属的防护和回收》同步练习及答案【基础巩固】一、选择题：（每小题只有一个选项符合题意）1．“西气东输”的铸铁输气管道西起新疆东至上海，延途经过各种土壤。其中被腐蚀速度最慢的是（　　）A．在潮湿、疏松、透气的土壤中B．在干燥、致密、不透气的土壤中C．在呈酸性的潮湿土壤中D．在含沙粒较多、潮湿的土壤中[来源:学科网ZXXK]2．下列做法不

• 沪教版(2012年秋)九年级化学第5章第3节金属防护和废金属回收lry.doc

  第3节 金属防护和废金属回收卢荣毅引入：金属材料在生活中有着极为广泛的用途但是金属锈蚀常常给我们的生活带来许多不便全世界每年被腐蚀的钢铁约占全年钢铁产量的110金属是如何锈蚀的如何来防止金属的锈蚀呢活动与探究：P127铁钉锈蚀实验试管1：铁钉所处的介质是：氧气(生石灰或无水氯化钙能够除去试管中的水)试管2：铁钉所处的介质是：水(迅速冷却的沸水中氧气很少)试管3：铁钉所处的介质是：水氧气试管4

• 二节金属腐蚀和防护教学设计.doc

  天下教育网　中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网！ 第二节金属的腐蚀和防护【教学目标】 1、了解金属腐蚀的类型。 2、描述金属腐蚀的化学原理，知道金属防护的常用方法，认识防止金属腐蚀的重要意义。【教学重点、难点】描述金属腐蚀的化学原理，知道金属防护的常用方法，认识防止金属腐蚀的重要意义。【教学过程】：【引入】金属的腐蚀现象非常普遍，例如，钢铁生锈（Fe2O3·XH2O），铜器表面生成铜

• 4.3_金属的腐蚀与防护_教学设计.docx

  \* MERGEFORMAT3 \* MERGEFORMAT1 课程基本信息课题金属的腐蚀与防护教科书书名： 化学 选择性必修1化学反应原理出版社：人民教育出版社出版日期： 2020 年5 月教学目标教学目标：认识金属腐蚀带来的危害，了解金属腐蚀的两种类型（化学腐蚀和电化学腐蚀）。理解钢铁吸氧腐蚀和析氢腐蚀发生的条件及原理。了解常见的金属防护的方法，能解释两种电化学保护

• 《金属资源的利用和保护》教学设计.doc

  《金属资源的利用和保护》教学设计一教学目标（一）知识与技能1．知道一些常见的金属（铁）等矿物2．了解从铁矿石中将铁还原出来的方法3．会根据化学方程式对含有含杂质的反应物或生成物进行有关计算（二）过程与方法通过收集材料查阅讨论交流等具体探究活动获得良好学习习惯和学习方法（三）情感态度与价值观通过炼铁的教学使学生体会到化学在生产中的作用树立合理利用化学物质的观念树立环保意识认识到化学原理对实际生产

• 教案：金属的电化学腐蚀和防护.doc

  金属的电化学腐蚀和防护----教案（第一课时）吴辉贞【教学目标】1．能描述金属腐蚀的化学原理，知道金属防护的常用方法，认识防止金属腐蚀的重要意义。2．进一步学会对比、比较认识事物的科学方法和假设验证探究的思维方式，辩证的认识外因条件对化学变化的影响；3．参与试验探究观察铁生锈的过程，体会动手试验自己获得铁的性质的知识的成功愉悦，保持学习的兴趣；【教学重点】金属的电化腐蚀【教学难点】析氢腐蚀和吸氧