问题2:将这些角两两相配能得到几对角3B1对顶角:有公共顶点且一个角的两边是另一个角两边的反向延长线这样的两个角互为对顶角 (1) (2) (3)2不是问题7:对顶角∠1和∠3又有怎样的数量关系o例如图直线ab相交∠1=40° 求∠2∠3∠4的度数)O拓展提高b今天我们学了什么必做题:作业本
大小关系相等角的名称②都有一个公共顶点B80°2B1
平行线B)∠24C 如果两个角有一条公共边它们的另一边互为反向延长线那么这两个角互为邻补角(60D如图:∠1与∠3是直线ABCD相交得到的它们有一个公共顶点O并且两边互为反向延长线所以互为对顶角D(B(180°- 40°ACEC答:不正确如图∠AOB与∠COD有 公共顶点O但它们不是对顶角 AC是∠BOF 和∠AOE (A)c=1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课件中心版权所有 ? 20062009.kjcenter.net 新人教版七(下)第五章相交线与平行线5.1.1相交线有一个公共点的两条直线形成相交直线. 请你画出任意两条相交直线.看看这四个角有什么关系问题:两条相交直线.形成的小于平角的角有几个ABCD1234∠1和∠2也是直线ABCD相交得到的它们不仅
A)∠2②射线OA射线OB 互为反向延长线42(相同3)113如图所示三条直线ABCDEF两两相交你能说出图中所有的对顶角吗EA4)2.如图直线ABCD相交于O∠AOC=80°∠1=30°求∠2的度数.1O邻补角互补 ②两直线相交时 对顶角只有两对 邻补角有四对
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.1 相交线第五章 相交线与平行线 优 翼 课 件 情境引入合作探究小结课后作业七年级数学下(RJ)教学课件5.1.1 相交线学习目标1.理解邻补角与对顶角的概念2.掌握邻补角与对顶角的性质并能运用它们的性质进行角的计算及解决简单实际问题.(重点难点)导入新课视频引入观察下列图片说一说直线与直
大胆发现 我们日常生活中有哪些直线相交平行的实际例子畅所欲言第五章 相交线与平行线5.1 相交线5.1.1 相交线观察思考请同学们观察张开的剪刀画出相应的几何图形.ABCD如果两条直线只有一个公共点就说这两条直线相交.该公共点叫做两直线的交点.直线ABCD相交于点O.O观察思考观察剪刀剪东西时的过程画出一种几何图形并把构成的角表示出来.12ACDO34B342112ACDO34B思
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.1 相交线(5.1.1 相交线)直线的基本性质(公理)和性质是什么 aabb直线的性质引出两条直线相交只有一个交点指出在同一平面内两条直线的位置关系实际有平行相交两种(除两条线重合外) 讨论:画任意两条相交直线在形成的四个角(如图)中两两相配共组成几对角并按位置关系对他们进行分类 所形成的角分 类位置关
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