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  创建高效生物——设计的重要性[文字：王颖 点击数：1567 更新时间：2012-05-11 10:46:16]随着我校教学有效性讨论的进行在孙永见老师的指导下以及我们近段时间的实践对设计对完成有效的重要性有了一点认识从操作的角度看有效教学是指：在学生已有经验的基础上通过适当组织教学引导学生主动学习学会学习提高学习效能从而用相对较少的投入实现相对较高的预期目标的教学活动

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  构建高效的生物 高效的这个名字对教师来说一点都不陌生有效高效的教学永远是教师的追求在新课程背景下如何进一步促进教学的有效性已成为一个热门话题结合平时的一些教学实践有一些感想我觉得我们可以努力做好这几方面的工作： (一)优化课前准备为提高效率作保障首先是教师加强备课质量科学课现在正是第一轮新教材使用中我们可以把备课分初备集体备和细备三种备课方式初备

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  叩问 创建高效科学——《叩问》读后感这学期读了《叩问》感慨之余反思自己的教学反思自己的高效的是每个教师的追求和理想不同的年代不同的教育对象使得高效成为变化的动态的没有统一模式的鞭策教师不断地更新观念改变教法调整心态面对现在的学生在这个信息化的时代我渐渐认识到要想在一个有限的时间内激发学生的学习积极主动性让学生主动参与到学习活动中获得较大容量的真正有效的知识只有提高效

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  创建高效的英语——读《人民教育》有感三家学区三家中心小学：赵亚平教育质量是教育事业的生命而提高教育质量不能寄托在加班加点的补课上主渠道仍是提高教学效率如何更加科学的利用时间提高效率读了《人民教育》第6期《高效的四个要件》一文让我感受颇深非常值得我学习《高效的四个要件》包括：这节课让学生获得什么获得多少让学生用多长时间获得让学生怎样获得是否每个学生都达成了教学目标这四个要件通

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  高中生物教学有效性的建议【摘要】新课程改革必须面对的一个问题就是如何实施有效的教学使教学效益最大化本文从系统全面深入地解读课标精选整合教学内容自主合作探究的学习方式有效的教学方式提高教学效益激励性多元化的教学评价等五方面论述了实现教学有效性的建议关键词：新课程 教学 有效性 以人为本以学生的发展为本 是新课程改革的核心理念之一其具体目标就是要改变过去强调接受学习死记硬背机

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  沧州市教育局石油分局关于自愿申报教育科研子课题的通知各学校：高效建构及推进策略为石油分局教研室在河北省教育学会立项的省十一五重点课题经研究决定由分局所属各学校自愿申报子课题承担相关内容的实验与研究有关事宜如下： 一子课题要求1．子课题要紧扣高效建构及推进策略主题围绕让学生动起来让活起来让效率高起来而拟定2．要结合本学校学习借鉴名校经验在教学中实施的教学改革确定研究的方向和主要内容3

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  创建高效之我见青龙镇第三小学 黎腾芳教学是一种师生共同参与的复杂的活动更是一门艺术语文的内容可谓包罗万象博大丰赡高效应是教师的职业追求可是我们一直来却找不到方法抓不到要领一方面除了我们自身业务上理论和实践的局限外另一方面决定和影响高效的因素是多方面的可以说教学中的任何一个细节都与的高效有关因此构建创建高效的途径也是很广的我们的关键是要从若干条途径中抓住主要的重要

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  2012融安初中政治教师培训活动总结2012年9月28号我带着荣幸怀着期待参加了融安县教育局组织的思想品德学科优质课观摩活动和涂伟红老师的《如何提高学习效率》和《促进个人专业成长做一名成功的教师》在短短的两天里认真听课 收获良多深感不虚此行一观摩课感受 1学生才是教学中的最大资源???? 涂伟红老师的EEPO教学模式中讲到的合理利用教学资源是优化教学设计的基础教师在进行教学设计时如果

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