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  教学内容第十六章热和能 五能量的转化和守恒授课教师谭清平教学时间第十八周星期二班级小组教学目标1、了解能量转化可以反映自然界中各种现象不是孤立的，而是互相联系的。2、理解能量的转化和守恒定律。个人感悟教学重点能的转化和守恒定律天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感【自主学习】一、能的转化1、自然界中存在着各种形式的能，如_________、内

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  4 课题 第五节能量的转化和守恒教学目的：1、 使学生清楚能量转化可以反映自然界中各种现象不是孤立的，而是互相联系的。2、使学生理解能量的转化和守恒定律。重点、难点1．重点内容是能的转化和守恒定律，强调能的转化和守恒定律是自然科学中最基本定律。学习运用能的转化和守恒原理计算一些物理习题。2．运用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析，说明能是怎样转化的，对学生来说是有难度的。教具 幻灯、幻灯

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  能量的转化和守恒 学案 学习目标：1了解自然界中存在各种各样的能量2知道能量守恒定律的内容3能举出日常生活中能量守恒的实例4有用能量守恒的观点分析物理现象的意识学习重难点：1各种形式能量之间的相互转化2能量守恒定律是怎样总结出来的一学习过程：1自然界中的各种现象都是互相联系的可以从能量的角度反映这种联系做想想做做观察实验所发生的现象发生了哪些能量转化实验1 现象______________

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  第3节能量的转化和守恒 【学习目标】 1知道能量守恒定律。 2能举出日常生活中能量守恒的实例。 3有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。【重点难点】 1重点是能量的转化和守恒定律，强调能量的转化和守恒定律是自然科学中最基本的定律。 2难点是应用能量的转化和守恒原理计算一些物理习题；运用能量的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析，说明能量是怎样转化的。【共同探究】 ★学生活动一小组讨论完成课本“

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  第三节 能量的转化和守恒基础知识1．从能的转化和守恒的观点来看用热传递来改变物体的内能实际上是 的过程用做功方法来改变物体的内能实际上是 的过程．2．英国物理学家法拉第经过10年不懈努力终于在1831年发现了 现象导致发电机的发明实现了电能的大规模生产我国兴建的长江三峡发电机组是通过

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  第十六章 热和能 第五节 能量的转化和守恒一.教材自阅（课外）：二.一.教学目标： 1.知道能量守恒定律2.能举出日常生活中能量守恒的实例3.有用能量守恒的观点分析物理现象的意识三.重点难点： 重点：能量守恒定律是重点难点：用能量守恒的观点分析物理现象是难点四.教学内容（牢记）： 1. 能量守恒定律：能量既不会消灭也不会创生它只会从一种形式转化为另一种形式或者从一个物体转移到另一个物体而在转化

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  新课标（RJ） 物理 九年级全一册（上） 全品大讲堂第3节 能量的转化和守恒小试身手1 陨石在加速下落的过程中与大气剧烈摩擦、迅速升温、猛烈燃烧。陨石在下落过程中，其能量转化过程是（　　）A．重力势能动能内能B．动能重力势能内能C．重力势能内能动能D．内能重力势能动能2 如图14-3-7所示是一种在阳光下能不断摇摆的塑料小花。花盆表面的太阳能电池板在光照下，产生电流驱动电动机，使小花左右摆动。下列

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  第十四章 内能的利用第3节能量的转化和守恒 自然界中存在着各种各样的能量，它们之间在一定条件下会发生相互转化，能量的转化遵循怎样的规律呢？1 知道各种形式的能可以相互转化，能举出日常生活中能量转化的例子。2 理解能量的转化和守恒定律，能用能量守恒观点分析自然现象。　　你能说出下面物体都具有什么形式的能量吗？弹性势能重力势能动能内能化学能太阳能常见的能量形式有：机械能、内能、电能、光能、太阳能、

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  第3节能量的转化和守恒知识目标知识要点课标要求1．能量的转化知道能的形成；会分析能量转化的过程2．能量守恒定律知道能量守恒定律；能列举生活中能量守恒的实例；会分析有关物理现象问题导入出示课件：五一假期，我们会去逛公园放松心情，而荡秋千图片便是其中的一个项目．荡秋千时若不加外力自己会停下来，这是为什么？那么怎样才能使秋千越荡越高？从学生的交流、讨论中引入新课。 合作探究探究点一能量的转化活动1：指