相关文档

• 第17章_第5节能量的转化和守恒.doc

  4 课题 第五节能量的转化和守恒教学目的：1、 使学生清楚能量转化可以反映自然界中各种现象不是孤立的，而是互相联系的。2、使学生理解能量的转化和守恒定律。重点、难点1．重点内容是能的转化和守恒定律，强调能的转化和守恒定律是自然科学中最基本定律。学习运用能的转化和守恒原理计算一些物理习题。2．运用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析，说明能是怎样转化的，对学生来说是有难度的。教具 幻灯、幻灯

• 第十六章热和能第5节能量的转化和守恒_学案.doc

  教学内容第十六章热和能 五能量的转化和守恒授课教师谭清平教学时间第十八周星期二班级小组教学目标1、了解能量转化可以反映自然界中各种现象不是孤立的，而是互相联系的。2、理解能量的转化和守恒定律。个人感悟教学重点能的转化和守恒定律天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感【自主学习】一、能的转化1、自然界中存在着各种形式的能，如_________、内

• 第三节___能量的转化和守恒.doc

  第三节 能量的转化和守恒基础知识1．从能的转化和守恒的观点来看用热传递来改变物体的内能实际上是 的过程用做功方法来改变物体的内能实际上是 的过程．2．英国物理学家法拉第经过10年不懈努力终于在1831年发现了 现象导致发电机的发明实现了电能的大规模生产我国兴建的长江三峡发电机组是通过

• 第五节-能量的转化和守恒.doc

  第十六章 热和能 第五节 能量的转化和守恒一.教材自阅（课外）：二.一.教学目标： 1.知道能量守恒定律2.能举出日常生活中能量守恒的实例3.有用能量守恒的观点分析物理现象的意识三.重点难点： 重点：能量守恒定律是重点难点：用能量守恒的观点分析物理现象是难点四.教学内容（牢记）： 1. 能量守恒定律：能量既不会消灭也不会创生它只会从一种形式转化为另一种形式或者从一个物体转移到另一个物体而在转化

• 第3节___能量的转化和守恒.docx

  新课标（RJ） 物理 九年级全一册（上） 全品大讲堂第3节 能量的转化和守恒小试身手1 陨石在加速下落的过程中与大气剧烈摩擦、迅速升温、猛烈燃烧。陨石在下落过程中，其能量转化过程是（　　）A．重力势能动能内能B．动能重力势能内能C．重力势能内能动能D．内能重力势能动能2 如图14-3-7所示是一种在阳光下能不断摇摆的塑料小花。花盆表面的太阳能电池板在光照下，产生电流驱动电动机，使小花左右摆动。下列

• 第3节_能量的转化和守恒.pptx

  #

• 第3节__能量的转化和守恒.pptx

  第十四章 内能的利用第3节能量的转化和守恒 自然界中存在着各种各样的能量，它们之间在一定条件下会发生相互转化，能量的转化遵循怎样的规律呢？1 知道各种形式的能可以相互转化，能举出日常生活中能量转化的例子。2 理解能量的转化和守恒定律，能用能量守恒观点分析自然现象。　　你能说出下面物体都具有什么形式的能量吗？弹性势能重力势能动能内能化学能太阳能常见的能量形式有：机械能、内能、电能、光能、太阳能、

• 3.第三节能量的转化和守恒.doc

  新课标（RJ）物理 九年级全一册（上）第十四章　内能的利用第3节　能量的转化和守恒方式一　【情景导入】多媒体播放视频或图片：图14－3－1先让我们来看两个情景：图甲撑竿跳高过程中，撑竿的弹性势能转化为运动员的动能，然后动能转化为重力势能，越过横杆后，重力势能又转化为动能；图乙中人们在野外烤火、加热食物时，这些内能又是怎么得来的呢？我们平时所吃的食物又具有什么能呢？导入语：机械能中的动能、势能之间

• 5能量的转化和守恒.doc

  4 课题165 能量的转化和守恒课型新授教学目标知识技能知道各种形式的能量是可以相互转化的。知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。能举出日常生活中能量守恒的实例。4、有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。过程方法通过学生自己做小实验，发现各种现象的内在联系，体会各种形式能量之间的相互转化。通过讨论体会能量不会凭空消失，只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移

• 5能量的转化和守恒.ppt

  五 能量的转化和守恒炽热灯丝发光太阳能电池在一定条件下各种形式的能量都可以相互转化一能的转化向地球要热 地球内部的热量主要是地球内放射性元素衰变时释放出来的 我国是最早研究和开发地热资源的国家之一