词的起源:在隋唐之际配合岁塘燕乐曲调并以依调填词的方式创作出来的歌辞形式是诗歌中的一种特殊体裁起源于隋唐之际大盛于宋延续于后代一直于今天 不行独立既表明一个人更显示诗人砥柱中流的气概 仰视 万类霜天竞自由 古人非常讲究练字往往吟安一个字拈断几茎须《沁园春·长沙》上片中锤炼得十分精彩的字有哪些分别表现了怎样的意象 ④鱼翔浅底:漫江碧透 一句突出了湘江水的清澈
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鉴赏诗歌流程流畅诵读 理解文意 理解感情 背诵玩赏鉴赏诗歌要点知人论世:了解经历写作背景把握技巧:捕捉意象推敲词句 展开想象意象简释意创的思想感情象作品中的客观物象 诗人的思想感情与客观物象融合形成意象意境 诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满
沁园春 长沙沁园春 长沙鉴赏诗歌流程流畅诵读 理解文意 理解感情 背诵玩赏 体会韵味鉴赏诗歌要点知人论世:了解时代写作背景把握技巧:推敲词句捕捉意象体会音韵 展开想象意象简释意创的思想感情象作品中的客观物象 诗人的思想感情与客观物象融合形成意象意境 诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的
2播放朗读录音湘江北去万类霜天竞自由万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竟自由忆四小结(二)体味意境感悟挚情
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听录音小声跟读纠正字音模仿范读带有感情地大声自读这首词疏通字词的意思 不平凡不寻常多近看层林尽染 写出了色彩浓烈 一切景语皆情语
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让更多的孩子得到更好的教育单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌分类按历史发展的顺序可分为:古诗新诗(自由诗) 1919年新文化运动前古诗: 形式:诗词歌赋 特点:讲究押韵格律1919年新文化运动后新诗:自由诗和仿照古诗格律形式写的诗歌1关于词的常识词这种文学样式产生于隋唐全盛于宋又名长短句诗余等最初的词都是配乐歌唱的写词时依据的乐谱
①把握意象可以从释句入手释句则应从理解字面意思入手抓住富有表现力含有丰富意韵的关键词和关键句来分析尽量做到抽象的诗句能够解释含蓄的句子能够解释在理解和感悟的基础上把握意象②还应联系自己的生活经验凭着联想和想象补充字面所没有或有意省略的细节揣摩语句的言外之意使之构成一个完整的画 面并感受之领略之品味之独立能否改为站立直立等独立不仅表明是一个人而且显示了诗人砥柱中流的气概联系当时
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