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如何克服面见的畏惧心理 典型案例:很多人都会敬畏但像龚霞这么害怕的人应该不多龚霞从小就比较内向跟人交往时一般都会有些紧张但她最怕的还是见如果找她谈话她会害怕的手脚直抖很久才能恢复正常龚霞知道很不满意她这点但她似乎很难控制龚霞小时候特别怕爸爸家境不宽裕爸妈整天在外奔波对龚霞三姐妹没什么耐心爸爸性格暴躁姐姐好动常挨打骂龚霞乖一些挨打很少她从小就觉得多一事不如少一事安分守己
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244读书《如何阅读一本书》推荐语书名:《如何阅读一本书》:[美] 莫提默·J. 艾德勒豆瓣评分:8.4阅读从此书开始这是一本讲述阅读方法的实用类书籍将阅读分成4个层次并给出对应步骤或规则将我们从被动与盲目中脱离出来找到自己以前阅读时不得当的地方并加以修正如果我们想通过阅读获得理解力的提升这本书一定能帮到你然而书中内容也有不足一是翻译硬伤二是书中精华全在前半部后半部内容冗长
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选《形形色色的植物》教案设计教案背景1面向学生: □中学 小学 2学科:科学2课时:13课前准备:①教师:搜集制作多媒体课件至少一盆事先套上透明塑料袋的植物及一个事先套上透明塑料袋的有土壤无植物花盆②学生:课前搜集一些有趣的植物的相关图片文字都行?凭借自己平时的所见所闻对珍稀植物了解多少通过互联网查找我国都有哪些珍稀的植物教
《形形色色的植物》 教学实录情境导入师:孩子们今天我们跟这么多老师一起上课你们是不是心情很激动呀生:是师:老师知道四1班同学是最棒的可要好好表现呦师:同学们你们对植物一定不陌生吧生:是师:谁愿意把你最喜欢的植物介绍给大家生:我最喜欢玫瑰花因为它散发着清香生:我最喜欢跳舞兰因为它既漂亮又有趣而且还会跳舞呢生:我最喜
教学课题形形色色的世界课型欣赏评述教学目标1了解艺术作品中比较常用的一些对比手法2知道色彩与造型给人的感受大多缘于比较3能从对比的角度就作品的造型与色彩发表自己的看法教学重点学生对色彩的感受能力学生能否发表与众不同的见解教学难点学生对色彩的感受能力学生能否发表与众不同的见解教学具准备教材有关的图片VCD投影教 学 过 程活动内容活动方式设计意图一授课同学们大家都知道我们生活的这个世界是绚丽多姿
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