《圆柱和圆锥的认识》基础练习一、指出下面图形中哪些是圆柱,并指出圆柱的底面、侧面和高。?二、读出下面各圆柱的有关数据。(图中单位:厘米)三、判断:对的打“√”,错的打“×”。 ①圆柱体的高只有一条。(??? ) ②上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。(??? ) ③圆柱体底面周长和高相等时,沿着它的一条高剪开,侧面是一个正方形。(??? ) 四、根据圆锥的特征,判断下面图形中哪些是圆锥???
《圆柱和圆锥的认识》基础练习一、指出下面图形中哪些是圆柱,并指出圆柱的底面、侧面和高。?二、读出下面各圆柱的有关数据。(图中单位:厘米)三、判断:对的打“√”,错的打“×”。 ①圆柱体的高只有一条。(??? ) ②上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。(??? ) ③圆柱体底面周长和高相等时,沿着它的一条高剪开,侧面是一个正方形。(??? ) 四、根据圆锥的特征,判断下面图形中哪些是圆锥???
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1指出下面图形中哪些是圆柱 2判断下面图形中哪些是圆锥 ?3下面各圆柱的高分别是( )( )( )底面半径分别是( )( )( )4下面各圆锥的高分别是( )( )( )底面直径分别是( )( )( )5说出下面圆柱的各部
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基础练习1、下面物体的形状是圆柱的在下面画“√”,是圆锥的在下面画“○”。2、圆柱下面画“√”,圆锥下面画“○”。3、看一看,连一连。①②4、转一转,想一想,连一连。
基础练习1、下面物体的形状是圆柱的在下面画“√”,是圆锥的在下面画“○”。2、圆柱下面画“√”,圆锥下面画“○”。3、看一看,连一连。①②4、转一转,想一想,连一连。
圆柱圆锥的认识练习 教学内容:青岛版小学数学六年级下册17-18页自主练习3-6题补充练习 教学目标: 1.经历自主梳理圆柱与圆锥特征的过程加深对圆柱与圆锥的特征及相 互联系的理解建立一个条理清晰系统的知识网络 2.熟练掌握圆柱和圆锥各部分名称及圆柱和圆锥的基本特征了解圆柱和圆锥的区别体会平面图形与立体图形内在的联系增
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正方体长方体圆柱圆锥认识圆柱和圆锥(1)上面哪些物体的形状是圆柱体(2)你还能举出其他例子吗仔细观察圆柱它有什么特点底面底面oo高侧面圆柱的上下两个面叫做圆柱的( )围成圆柱的曲面叫做圆柱的( )圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的( )底面侧面高o高底面说说下面哪些物体的形状是圆柱哪些物体的形状是
《圆柱和圆锥的认识》教学设计【设计理念】本课努力将传统教具学具和现代多媒体网络技术有机的结合起来让学生亲身感受数学在玩中学在测中学在思中学培养学生动手操作能力直观思维和抽象思维能力使数学教学动起来活起来让学生在做中学使数学焕发出生命活力【教学内容】苏教版九年义务教育六年制小学数学第十二册P18-19的例1完成练一练和练习五的1-4题【教学目标】1.使学生在观察操作交流等活动中感知和发
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