相交线(1)【提高训练】1.如果两条直线只有一个 则这两条直线相交该公共点叫做这两条直线的 .2.若直线ABCD相交于点0则∠AOC是 的对顶角.3.对顶角的性质是: .4.两条直线相交于一点共有 对对顶角.5.如图直线ABCD相交于点0∠AOD=150°则∠BOC= °.【课题讲练】典型例题1
角与角的度量【课前热身】1.角是由两条有公共 的 所组成的图形.这个公共 叫做这个角的 .角也可以看成是由一条 绕着它的 旋转而成的图形.起始位置的射线叫做角的 终止位置的射线叫做角的 .2.角的符号用 表示具体的表示方法有三种.如下
12999数学网71几何图形【课前热身】1点、、、这些基本图形都可以帮助人们有效地刻画错综复杂的世界,他们都称为2若图形所表示的各个部分不在同一内,这样的图形称为若图形所表示的各个部分都在同一平面内,这样的图形称为3请你举出生活中类似圆柱的物体: ;生活中类似长方体的物体:4黑板是 图形;篮球是 图形5下列几何体的表面中,没有曲面的是()A排球 B水桶 C数学课本 D日光灯【讲练】典型例题1下
1 如果∠BOD= 90°)
七年级上第四章《图形的初步认识》复习测试题(时间120分钟满分120分)一选择题( 每题3分满分30分)1.下列图形中( )不是多面体 A. (2)(4)(5) B. (1)(2)(4) C.(2)(5)(6) D.(1)(3)(6) 2.如图所示哪个图形不能折成一个正方体表面.( )3.下列语句中正确的个数是( )个 ①两条直线相交只有一个交点.
第四章图形认识初步课题411认识几何图形(1)学习目标:1、通过观察生活中的大量图片或实物,经历把实物抽象成几何图形的过程;2、能由实物形状想象出几何图形,由几何图形想象出实物形状;3、能识别一些简单几何体,正确区分平面图形与立体图形。重点难点:识别简单的几何体是重点;从具体事物中抽象出几何图形是难点。教学过程:一、知识链接同学们,你仔细观察过我们生活的世界吗?从城市宏伟的建筑到乡村简朴的住宅
学 校班 别座 号姓 名贵港市木格高中七年级上测试密数学试卷(第四章图形的认识初步 时间120分 满分120分)题号一二三总分1920212223242526得分一填空题(每小题2分共20分)1.° 度 分 秒108o2136 度2. 把三角板绕着一条直角边旋转一圈则所围成的几何体是 3. 正方体或
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2由一个物体的三视图描述该物体的形状关键是能想象出三视图和立体图形之间的联系从而描述该物体的形状. 长对正 高平齐 宽相等2线段的基本性质(公理) 两点之间线段最短. 3直线的基本性质(公理) 经过两点有一条直线并且只有一条直线.(简称:两点确定一条直线) 4两点间的距离是指连结两点的线段长度而不是线段本身这是一个数量概念. 5线段的比较有两种方法:一种是度量的方法另一种是叠合的方
【知识点】一常见的立体图形:柱形锥体球体1柱体中有①圆柱:底面是圆侧面是曲面②棱柱:底面是多边形侧面是长方形2锥体中有①圆锥:底面是圆侧面是曲面②棱锥:底面是多边形侧面是三角形二几何图形都是由点线面体组成的包围着体的是面面与面相接的地方是线线和线相交的地方是点点动成线线动成面面动成体体面线点都是几何图形三直线射线线段1直线 (1)概念:向两方无限延伸的的一条笔直的线如代数中的数轴就是一条直线(它
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