大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • -400.doc

    #

  • 台北市推动教学设.doc

    臺北市推動兒童深耕閱讀教學設計書 名紙袋公主繪畫者邁克?馬薛可作 者羅伯特?繆斯克編譯者蔡欣坪出版日期2001 年 7月5日出版社遠流出版社ISBNISSN957-32-439-1分類號適用年齡中低年級書構頁數全彩 精裝 cm 頁閱讀級設計者蔡蕙君 教師類型圖書印刷資料: ?圖書 ?中文書 ?繁體 □簡體英文書 □其他文體□期刊文 □圖 □表 □譜 非書媒體資料:□立體資料

  • 课地里耘.doc

    在希望的阅读课地里耕耘龙舟坪中学 唐平翻开语文课本注视序言定会看到一次快乐的旅行相关字眼的确语文学习是一次快乐的旅行旖旎的风景精美的文字深邃的思想哲理的人生精彩的故事悠久的历史壮阔的场面……在一本本教材里呈现翻阅目录六个单元的版块造型清晰入目定神细视阅读课文唱主角综合性学习做配饰附录作底边相得益彰紫藤萝瀑布让人赏心悦目走一步再走一步诵读论语来到济南的冬天感觉春的脚步已经近了爸爸的花儿

  • 2013暑假作业「线上」.doc

    2013深耕閱讀暑假作業「線上讀書會」壹活動辦法:依據臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀四年計畫辦理(100-103年)線上讀書會實施計畫學生每人至少一篇線上po文貳網站:兒童深耕閱讀( HYPERLINK )參活動內容:學生自由閱讀優良圖書影片音樂舞蹈或戲劇將閱讀或聆賞完的感想在線上讀書會進行發表與討論字數以300字為限一參加對象:本校四五年級學生(即將升為五六年級)二發表方式:一般閱

  • 目.doc

    一中国文库叶永烈:《小灵通漫游未来》《小灵通再游未来》孙幼军:《小布头奇遇记》《没有风的扇子》张天翼:《大林和小林》《秃秃大王》《宝葫芦的秘密》李志伟:《李志伟童话》郭楚海:《郭楚海童话》二丹麦文库安徒生:《安徒生童话》三德国文库格林兄弟:《格林童话》奥·普雷斯勒:《大盗贼》《大盗贼第二次出现》米切尔·恩德:《讲不完的故事》《愿望潘趣酒》《毛毛》埃·拉斯伯 戈·毕尔格:《吹牛大王历险记》普雷

  • 论图发展.doc

    论图画书阅读与儿童发展肖涓 责任编辑:阮煜(湖南师范大学教育科学学院湖南长沙)摘要:图画故事书对儿童的终生发展起着非常重要的作用越来越多的老师和家长开始关这一神奇的发展领域而在这其中走出思想认识的误区采取正确合理的教育引导方法实幼儿与图画书的交流与对话无疑具有举足轻重的地位关键词:图画书阅读儿童简介:肖涓女湖南郴州人湖南师大教科院硕士研究生湖南第一师范学报日本儿童文学出版专家松居直先生曾指出:

  • 高雄大东国民小学推动运动.doc

    高雄縣大東國民小學推動兒童閱讀運動實施計畫壹依據 一教育部推動全國兒童閱讀運動實施計畫(教育部八十九年八月八日台國字第八九O九八九三九號函)二本校九十一學年度工作計畫貳目的 一培養兒童閱讀習慣使融入學習及生活脈絡中二發展思考性閱讀增進兒童創造思考能力 三增進親子互動關係健全家庭和諧美滿生活 四營造豐富閱讀環境奠定終身學習的基本能力 五建立溫馨和諧的校園書香氣息六培養小朋友正確適性的閱讀方法七

  • .doc

    中国儿童分级阅读参考书目说明:1.本书目按0—34—67—89—1011—12五个年龄段划分每个年龄段推荐40本共200本2.本书目参考了国内外的儿童文学奖项如国家图书奖中华优秀读物奖中国作家协会全国优秀儿童文学奖纽伯瑞儿童文学奖国际安徒生奖林格伦儿童文学奖也参考了国内外的各种推荐书目如新闻出版总署向青少年推荐的100种优秀图书《号角》杂志推荐好书3.本书目参考国内外分级阅读理论并综合考虑中国儿童

  • .docx

    儿童分级阅读-蓝思分级:欧美广泛采用的 图书阅读难度分级法想想:一位父亲带儿子去鞋店买鞋售货员问:你想要什么鞋父亲说:他想买双篮球鞋然后售货员问:他多大了父亲回答道:他12岁售货员指着墙上的5双鞋说:这些就是12岁孩子的篮球鞋这不大可能发生对吧我们不按年龄买鞋我们按鞋号买鞋但多年来我们都按孩子的年龄或年级来给他们配书和其他阅读如果一个9岁孩子喜欢科幻书读四年级我们就会给他一本四年级科幻书

  • 非智力发展.doc

    图画书阅读与儿童非智力发展王姗(遵义师范学院初等教育系贵州遵义563002)责任编辑:徐国红遵义师范学院学报2010年2月第12卷第1期摘要:图画故事书是学前儿童阅读的起点是儿童人生的第一本书当前图画书对培养孩子的观察力想象力审美能力和语文能力方面的积极作用已得到了人们普遍的认可但图画书如同一本生活的百科全书它除了对孩子的智力启蒙会产生积极的影响外对孩子的情感态度习惯性格等非智力方面也有着不可忽视

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部