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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级情境导入在山的那边导学案主备人：杨凤菊学习目标：1能正确流利的朗读诗歌2在熟读的基础上理解诗歌内容3把握感情王家新1957年出生于湖北均县(现在丹江口市)1978年入武汉大学中文系读书1982年毕业分配到湖北师专任教 1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作1990年离开1992年去英国1994年归国在北京教育学院中

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级山里孩子的向往在山的那边王家新 王家新：1957年出生于湖北省均县(现丹江口市)在北京教育学院中文系从事教学工作他想这辈子是走不出这里的群山了海是有的但十分遥远所以没等他走到那里就会死在半路上死在山中 ——《山

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  词语积累能读准写对生字词领会其含义朗读诗歌品味语言表情朗读能大声朗读读准字音把握节奏停顿恰当读出语气联系生活感悟人生阅读课文要整体把握文章脉络结合自己的体验把握诗歌的总体形象感悟诗歌的思想内容xuān小时候我常伏在窗口痴想／——山那边是什么呢（表现了诗人小时候强烈的好奇心脑子里充满了美妙的幻想） 痴想愿意是发呆地想这里的意思是总是向往于大山外面的世界达到了痴迷的程度说明我从小就不愿困居于狭小的

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  chī凝结形成思考讨论：１在山的那边是什么山和海的　　含义是什么２概括诗歌两部分的内容３诗歌表达了怎样的思想感情没有比脚更长的路说明遇到的困难非常多山民不安分于山总向往着海不满足于现实生活却又只是沉迷于幻想缺乏积极的进取和实干精神课后练习：

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  给下列词语中黄色的字注音并解释词语　　痴想　　　　　　隐秘　　凝成　　　　　　诱惑　　喧腾　　　　　　一瞬间呼喊是爆发的沉默沉默是无声的召唤不论激越 还是宁静 我祈求 只要不是平淡 如果远方呼喊我 我就走向远方 如果大山召唤我 我就走向大山

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  诗歌第二层（第二小节）：我爬上山后大失所望一次次强调了我失望的次数之多一座座说明我遇到的困难多又一次次强调了我不断努力用生动的语言阐释了奋斗的道理山顶意味着人生中遇到的困难

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级7在山的那边 王家新1957年出生在湖北省山区——武当山下一直到1978年读大学才走出大山1982年毕业到师专任教后来为更高的追求又在1992年到英国1994年回国到北京教育学院任教本诗是小时候的真实写照读准字音痴想chī 隐秘yǐn 铁青tiě 凝成níng 诱惑yòu

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级王家新在山的那边 学习目标：1.理解诗歌的象征意义 2.理解诗歌的感情读写训练：痴想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 喧腾 一瞬间1.抄写词语读出节奏 读出感情2.朗读山 — 人生道路上的 重重困难 爬上山顶哭着回来—山的那边 依然是山 铁青着脸 童年痴想： 山-