相关文档

• 第4章种群和群落测试题.doc

  第4章 种群和群落 测试题一选择题(242=48分)1．如图为种群特征的概念图下列叙述错误的是(　　)A．c表示种群密度是种群最基本的数量特征B．b表示年龄组成年龄组成为增长型的种群种群数量一定会越来越大C．若种群的增长为S型曲线则在种群数量达到K值前种群的年龄组成一直是增长型D．除了图中所示特征外种群还具有空间特征2．下图是种群年龄组成的三种类型解读此图可获得的信息是(　　)①abc可分

• 种群和群落测试题.doc

  第三单元 种群和群落 如图表示某物种迁入新环境后种群数量增长速率(平均值)随时间(单位：年)的变化关系经调查在第5年时该种群的种群数量为200只下列有关叙述正确的是 (　　) A．由图可知该物种迁入新环境后其种群数量一直呈J型增长 B．理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只 C．导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降种群数量减少的原因主

• 第四章种群和群落.doc

  第四章 种群和群落太原市五十八中 张鹏姚课标要求与教材分析本章内容包括《种群的特征》《种群数量的变化》《群落的结构》和《群落的演替》四节其中《种群的特征》可用2课时教学《种群数量的变化》可用2课时教学《群落的结构》可用2课时教学《群落的演替》可用1课时教学本章在知识教学上的重点是种群数量的变化和群落的演替种群的特征和群落的结构这两节内容分别是为这两个重点打基础的因此本章的教学在处理

• 第四章_种群和群落.doc

  第四章 种群和群落第1节 种群的特征一教学目标1.列举种群的特征2.尝试用样方法调查种群密度二教学重点和难点1.教学重点种群的特征2.教学难点样方的选择和确定三课时安排2四教学过程〖章引入〗学生阅读P59特别强调种群的概念〖板书〗物种：是指分布在一定的自然区域具有一定的形态结构和生理功能而且在自然状态下能够相互交配和繁殖并能够产生出可育后代的一群生物个体种群：在一定的自然区域同种生物的全部个

• 第四章-种群和群落.doc

  第四章 种群和群落 第1节 种群的特征学案一目标要求1.列举种群的特征2.尝试用样方法调查种群密度二学习重点和难点1.学习重点：种群的特征2.学习难点：种群的特征之间的相互关系三知识点掌握（一）种群的概念 1__________________________________________________________叫种群 一定的

• 种群和群落基础测试题.doc

  种群和群落基础测试题： 班级：一．单选题( 每小题4分共40分)1对春节期间东莞市人口的变化起决定作用的因素是 A出生率和死亡率 B迁入率和迁出率 C性别比例 D年龄组成2一位学者正在研究某种鸟的季节性迁徙行为他研究的对象从生态学水平看属于 A．生态系统??? B．群落??? ?? C．个体????

• 第四章_种群和群落练习题.doc

  第四章 种群和群落练习题主备人：王彩侠一单选题1．下列不属于种群特征的是( ) A．年龄组成 B．性别 C．出生率和死亡率 D．种群密度2．下表表示红色酵母菌和毛霉必须供应的生长因子(培养基中必需加入以保证微生物正常生长的物质)和各自能够合成并释放到培养基中的物质如果将这两种微生物培养在同一培养基上它们之间的关系是( )生物必须供应的

• 第四章种群和群落练习题.doc

  第四章 种群和群落一种群的特征1．预测一个国家或地区人口数量未来的动态信息主要来自A.有居住人口不同年龄组成的比例 B.现有人口数量和密度C.现有出生率死亡率和迁移率 D.现有人口男女性别比2．按一对夫妇一两个孩子计算人口学家统计和预测墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约20—40年美国需要40—80年瑞典人口将会相对稳定德国人口将减少预测人口的这

• 第四章_《种群和群落》练习题.doc

  第四章 《种群和群落》练习题 a具有出生性别年龄死亡等特征b具有出生率性别比例年龄组成等特征那么a和b的特征分别属于( )A.物种的个体一个鲤鱼种群 B.物种的个体一条鲤鱼 C.种群一个鲤鱼种群 D.种群一条鲤鱼2 图甲和图乙为某种生物种群的年龄组成曲线如不考虑其他因素种群1和种群2未来个体数量的发展趋势是( )A.衰退型和

• 第四章《种群和群落》单元题.doc

  必修三第四章 种群和群落2013525一选择题1．农贸市场上有新鲜的白菜大蒜活的鸡鱼以及附着在上面的细菌真菌等微生物它们共同组成一个( )A．种群 B．群落 C．生态系统 D．以上都不是2.下列组合中依次属于种群和群落的是( ) 　①某一个池塘边的一棵柳树 ②