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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学习目标:掌握点到直线的距离公式并会求两条平行线间的距离点到直线的距离问题提出 1.直角坐标平面上两点间的距离公式是什么 2.已知平面上三点A(-21)B(2 -2)C(86)若求△ABC的面积需要解决什么问题 3.我们已经掌握了点与点之间的距离公式如何求点到直线的距离两条平行直线间的距离便成为新的课题.点到直线的
3.3点到直线的距离及两平行线之间的距离一学习目标HYPERLINK :.ks5u1.理解点到直线距离公式的推导熟练掌握点到直线距离公式.HYPERLINK :.ks5u2.会用点到直线距离公式求解两平行线距离.HYPERLINK :.ks5u二学习重点难点重点:点到直线的距离公式.HYPERLINK ht
点到直线和两平行直线之间的距离思考:已知点P0(x0y0)和直线l:AxByC=0 怎样求点P到直线l的距离呢P(x0y0) 练习1 探究SA 两条平行直线间的距离是指夹在两条平行直线间的公垂线段的长. 练习4
§33 3点到直线的距离1Q思考:已知点P0(x0,y0)和直线l:Ax+By+C=0, 怎样求点P到直线l的距离呢点到直线的距离 如图,P到直线l的距离,就是指从点P到直线l的垂线段PQ的长度,其中Q是垂足2 当A=0或B=0时,直线方程为y=y1或x=x1的形式QQ(x0,y1)(x1,y0)3点P(-1,2)到直线3x=2的距离是______(2)点P(-1,2)到直线3y=2的距离是__
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.3.3《点到直线的距离》 兴山一中高一数学组3.3.4《两平行线间的距离》 教学目标 使学生了解点到直线距离公式的推导能记住点到直线距离的公式并会应用公式解题 教学重点:点到直线距离的公式及其应用 教学难点:点到直线的距离公式的推导 两点间的距离公式是什么 已知点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 3.3. 3 点到直线的距离1QPyxol思考:已知点P0(x0y0)和直线l:AxByC=0 怎样求点P到直线l的距离呢点到直线的距离 如图P到直线l的距离就是指从点P到直线l的垂线段PQ的长度其中Q是垂足.2 当A=0或B=0时直线方程为y=y1或x=x1的形式.QQxyox=x1P(x0y0
已知点 则N地P地点到直线距离公式y1点 的坐标知识探究:点到直线的距离知识探究:点到直线的距离x0yB(x-x0)–A( y-y0)=0 -------------②OO典型例题3x1-x0OQ2
333点到直线、两条平行直线间的距离复习引入 两点间的距离公式是什么?复习引入 两点间的距离公式是什么? 点B(x2,y2)到A(x1,y1)的距离为讲授新课讨 论:什么是平面上点到直线的距离?怎样才能求出这一段的距离?讲授新课讨 论:什么是平面上点到直线的距离?怎样才能求出这一段的距离?点P0(x0, y0)到直线Ax+Bx+C=0的距离为例1 求点P0(0, 5)到直线y=2x的距离例2 已知
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