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柳湖乡学区小学 三 年级 语文(上 册)导学案 泾滩小学 陈惠芳 小学高级语文教师 第七单元 25矛和盾的集合 教学目标 1会认6个生字会写14个生字能正确读写课后词语 2正确朗读课文 3继续学习默读课文读懂本课内容结合生活经验理解谁善于把别人的长处集于一身谁就会是胜利者的道理教学重点 引
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七年级下册 第四单元 1.下列加点字注音有误的一项是( )A.嬉戏(xī) 憨态可鞠(jǖ)濒危(bīn) 璀璨(càn)B.邛崃(qiónɡ) 浩瀚(hàn)栖息(qī) 孤僻(pì)C.分娩(miǎn) 翌日(yì)繁衍(yǎn) 苔藓(xiǎn)D.拯救(zhěnɡ) 上林苑(yuàn)北碚(bèi) 驯良(xùn)2.下列句子没有错别字的一项是( )A.随着我国同
一我发现有些广告乱改成语我会把用错的字用———— 画出并改正百衣百顺 ( ) 默默无蚊( )有杯无患 ( ) 骑乐无穷 ( )A淋浴器广告词: 湿出有名 ( )B煤气灶广告词: 烧胜一筹 ( ) C软件广告词: 无网不胜
宁阳县2011年小学语文(人教版)四年级上册第七单元限时作业班级: : 等级: 一积累展示1我会拼我会写xún jǐng chǎo rǎng chéng chǔ huáng hūn ( ) ( ) ( ) ( )
《合理安排时间》教学内容:四年级上册第七单元数学广角例?1教学目标:? 1.通过生活中的简单事例学生初步体会到优化思想在解决实际问题中的应用? 2.学生认识到解决问题的策略多样性初步形成寻找解决问题最优化方案的意识? 3.让学生感受到数学知识在日常生活中的广泛应用培养他们应用意识和解决实际问题的能力? 教学重点:体会优化的思想 教学难点:探究解决问题的最优方案提高学生解决问题的能力 教学准
小学数学四年级上册第七单元一接力赛跑28 800152÷30×704÷40×13-162二解决问题1.妈妈告诉她这道菜有以下几项工序: 敲蛋(1分钟) 搅蛋(1分钟) 切葱(1分钟) 洗锅(2分钟) 烧热锅(2分钟) 烧热油(1分钟) 炒蛋(4分钟)怎样安排才能用最少的时间炒好这道菜
教学设计修改栏课题:生活中的小数内容:小数的意义课时:2教学目标:1结合具体情境体会生活中存在着大量的小数2通过实际操作体会小数与十进制分数的关系了解小数的意义知道小数部分各数位名称的意义会正确读写小数3结合具体情境体会生活中存在着大量的小数 基本教学过程:一生活中的小数谈话引入:新的学期开始了同学们又长大一岁了今年是——2005年你们多大了板书出数据总结出整数生活中除了碰
教学设计修改栏 第七单元:生活中的负数 教学内容:本单元主要是使学生认识生活中一些常见的负数对此学生已经积累了比较多的生活经验本单元教材中安排的主要内容是两个方面: 1温度这部分教材主要引导学生了解零下温度的表示方法 2负数这部分教材主要引导学生了解生活中常见负数的实际意义教学目标:1在熟悉的生活情境中了解日常生活中负数的意义表示方法会用负数表示一些日常生活中
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