单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级到底是谁造就了神童的悲剧 马来西亚华裔神童张世明12岁从初中跳到美国大学一年级15岁攻读博士博士毕业后由于没能适应外界环境的压力性格孤僻沉默寡言患上精神疾病最终英年早逝我国神童宁铂两岁半能背诵几十首诗词4岁时学会了400多汉字13岁就进入了中国科技大学少年班成为大学生然而却无法和社会他人沟通屡次单独出走最终丢掉大学讲师职位出
1. 朗读时注意下列语句的停顿和意义:①未尝识书具忽啼求之②借旁近与之即书诗四句并自为其名③其诗以养父母收族为意④自是指物作诗立就其文理皆有可观者⑤父利其然也日扳仲永环谒于邑人③余闻之也久2. 根据注释默读课文掌握下列字 的读音和意义: 隶 扳 谒 称 泯 听说
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级伤 仲 永 注释正音 归纳答问 扩展伤 仲 永 王安石简介王安石字介甫晚号半山宋代政治家文学家唐宋八大家之一正音 正确朗读课文正音正确朗读wéiyìpānyè 金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 大科学家和发明家爱迪生用勤奋的一生发明了无数的东西对人类作出了巨大贡献被誉为发明大王人们都认为他是世界上少有的天才到底什么是天才呢他的这句名言就是最恰当的解释 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗 遗憾的是有很多人并没有认识到这一点自恃聪明自认为有天赋结果最终沦为庸才蠢才方仲永就是这样一个人伤
本文选用《临川先生文集》王安石(1021-1086)字介甫号半山江西临川人北宋政治家文学家做官后向朝廷上万言书提出政治改革的主张继而推行各项政治革新取得一定成就但由于保守派的强烈反对他两次被害相晚年封为荆国公谥号文著有《王临川集》《王文公文集》他是唐宋八大家之一更多资源 曾经跟从分析本文第三阶段:这样详略处理有力地突出了伤这一主题环谒:概括了其父求财的可鄙行为由仲永引申出天赋差的人如果不受之人结局将更可悲
伤仲永王安石作家作品简介本文选用《临川先生文集》,王安石(1021-1086),字介甫,号半山,江西临川人,北宋政治家、文学家。做官后,向朝廷上万言书,提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新,取得一定成就。但由于保守派的强烈反对,他两次被害相。晚年封为荆国公,谥号文。著有《王临川集》、《王文公文集》,他是唐宋八大家之一。题解本文用“伤”字点出的写作意图。“伤”是哀伤,痛惜的意思,表达了
伤仲永王安石作家作品简介本文选用《临川先生文集》,王安石(1021-1086),字介甫,号半山,江西临川人,北宋政治家、文学家。做官后,向朝廷上万言书,提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新,取得一定成就。但由于保守派的强烈反对,他两次被害相。晚年封为荆国公,谥号文。著有《王临川集》、《王文公文集》,他是唐宋八大家之一。题解本文用“伤”字点出的写作意图。“伤”是哀伤,痛惜的意思,表达了
1数年恒不一见2或凭或立不一状3倏忽如拳如豆4撒盐空中差可拟5未若柳絮因风起6尊君在不7与人期行相委而去8元方入门不顾9天雨墙坏10其家甚智其子1世隶耕属于2未尝识书具曾经3父异焉对……感到诧异4自是指物作诗立就自是:从此 就:完成3卒之为众人则其受于人者不至也他最终成为一个平凡的人是因为他没有受到后天的教育 4泯然众人矣他才能完全消失和普通人一样了5余闻之也久我听说这件事很久了6令作诗不能称前时
七上文言文《伤仲永》练习卷[一]一文学常识本文节选自《 》是 时期 字 号 家 家抚州临川人与唐朝韩愈柳宗元宋朝三欧阳修曾巩等并称 二解释加框字词并翻译句子原文:金溪民方仲永世隶耕词语:世 隶 译文:
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报