课后训练基础巩固1.(河南)一种花瓣的花粉颗粒直径约为0.000 006 5米0.000 006 5用科学记数法表示为( ).A.6.5×10-5 B.6.5×10-6C.6.5×10-7 D.65×10-62.(山东淄博)化简的结果是( ).A. B.a C. D.3.化简:等于( ).A. B.xy4z2 C.xy4z4 D.y5z4.计算得( ).A. B.C.-2
课后训练基础巩固1.(河南)一种花瓣的花粉颗粒直径约为 006 5米 006 5用科学记数法表示为( ).A.×10-5 B.×10-6C.×10-7 D.65×10-62.(山东淄博)化简的结果是( ).A. B.a C. D.3.化简:等于( ).A. B.xy4z2 C.xy4z4 D.y5z4.计算得( ).A. B.C.-2 D.25.化简÷的结果是( ).A.
PAGE MERGEFORMAT- 1 -15.2分式的运算教学目标:理解分式乘除法的法则会进行分式乘除运算.重点难点1.重点:会用分式乘除的法则进行运算.2.难点:灵活运用分式乘除的法则进行运算 教学过程一例习题的意图分析1.P135本节的引入还是用问题1求容积的高问题2求大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的多少倍这两个引例所得到的容积的高是大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率
课后训练基础巩固1.下列关于x的方程是分式方程的为( ).A.-3 B.3-xC. D.2.解分式方程下列四步中错误的一步是( ).A.方程两边分式的最简公分母是x2-1B.方程两边同乘(x2-1)得整式方程2(x-1)3(x1)6C.解这个整式方程得x1D.原方程的解为x13.当x时与互为相反数.4.把分式方程化为整式方程为.5.解下列分式方程:(1)(2)8.6.甲乙两个火车站相距1
分式的运算 八年级 上册课件说明本节课是在学习了分式基本性质和因式分解的基础 上进一步学习分式的乘除法. 通过类比分数的乘除 法法则引申得出分式的乘除法法则并且能运 用分式的乘除法法则进行计算.学习目标: 1.理解分式的乘除法法则体会类比的思想. 2.会根据分式的乘除法法则进行简单的运算并理 解其算理.学习重点: 分式的乘除法法则的运用.课件说明(1)这个长方体容器的高怎么表
课后强化训练4 分式及其运算 一、选择题1.若分式eq \f(x2-4,x+2)的值为零,则x的值为(D)A -2B 4C.±2D 2【解析】 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x2-4=0,,x+2≠0,))∴x=22.若分式eq \f(2,x-5)有意义,则x的取值范围是(A)A.x≠5 B.x≠-5C.x5 D.x-5【解析】 x-5≠0,∴x≠5
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