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  等腰三角形（一）导学案【学习目标】巩固等腰三角形的概念掌握等腰三角形的性质并能灵活应用等腰三角形的性质解决一些实际问题通过独立思考交流 合作体会探索数学结论的过程发展推理能力学习重点：等腰三角形性质的探索及应用 学习难点：等腰三角形性质的应用导学过程1复习回顾：三角形全等的判定方法.有两条边相等的三角形叫叫做等腰三角形相等的两条边叫做腰另一条边叫做底边两腰所夹的角叫做顶角底边与

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  钝角三角形三条边都相等的等边三角形 (也叫正三角形）BAB 例1如图在△ABC中AB=ACDE分别是ABAC上的点且AD=是△ABC的角平分线.点DE关于AP对称吗DE与BC平行吗请说明理由.∵AP是∠ABC的平分线AB=ACAD=AEB例2已知等腰三角形一边的长为3另一边的长为5求它的周长CF′F2已知（如图）ABAC是等腰△ABC的两腰AD平分∠BAC △BCD是等腰三角形吗说明理由●●●●●●E