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这篇讲了一个故事:有一个庙靠近河,庙门倒塌之后,门旁的两只石狮也掉到了河里后来要修庙,决定要把石狮打捞上来。有人说,到下游去找,因为石狮被水冲走了,结果在下游没找到。一个读书人说,石狮肯定沉到沙泥里去了,因为石头重,沙泥轻,结果在庙前的沙泥里也没找到。一个老水手最后说,这两个石狮在上游,结果果然在上游打捞到了。怎么会到上游去呢?阅读完课文后我们便知道了。新课导入河中石兽纪昀学习目标1、借助注释和工
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课题共课时第 课时三维教学目标知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标教学重点教学难点课型新授课电教设备教具、实验仪器多媒体教学活动教学环节教师活动学生活动设计意图作业布置ACB特教学反思
25《河中石兽》教学设计 张婉婉【教学目标】1培养通过反复朗读文章知晓文章大意的能力2 理解文中河中寻石兽的四种方法3体会实践出真知这一道理【教学重难点】1重点:反复朗读课文把握文意2难点:理解文中河中寻石兽的四种方法体会实践出真知的道理【课前预习】1查字典扫清文中
《河中石兽》 教学目标 1. 理解实践出真知道的道理 2. 积累文言词汇掌握古汉语的意义和用法 3. 训练阅读浅近文言文的能力 教学重难点 1. 重点 (1) 积累文言词汇掌握古汉语的意义和用法 (2) 训练阅读浅近文言文的能力 2.难点:理解实践出真知道的道理 课时划分 二课时 教学投计 第一课时 教学过程 一预习 1.熟读课文读准下列加点字的读音 圮(pǐ)募(mù) 棹(zhào)肺
1《河中石兽》教案【教学目标】阅读课文分清层次概括大意找出层次间的关系理解课文的中心意思二.借助多媒体手段帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的相关语句的意思训练阅读浅近文言文的能力【教学重点与难点】形象直观的演示石兽落入河中的三种情景借助动态模拟场景帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的相关语句的意思是教学的重点文章中相关语句在翻译上有一定难度故帮助学生理解为什么老河兵的方法是对的是教学
《河中石兽》纪昀教学目标知识与能力:1积累棹傎圮等文言词语疏通课文大意2理解文章中三类人物寻找石兽方法的相关语句的意思过程与方法:1 训练文言文阅读的能力2 积累文言词汇掌握古汉语的意义和用法?3 理解实践出真知道的道理情感态度与价值观领会认识事物不能只知其一不知其二的道理教学重难点?1重点:(1)?积累文言词汇掌握古汉语的意义和用法?(2)?训练阅读文言文的能力?2难点:理解实践出真知道的道理?
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