第26课 猫一学习目标: 2学习本文写作特点着重揣摩动物描写和直抒胸臆的句子 二学习重点: 1着重揣摩动物描写和直抒胸臆的句子 2分析文章结构理清文章思路回答问题 预习形成三预习检查:(好的开始是成功的一半) 1注音: 污涩( ) 红绫( ) 一 缕( ) 郁闷( ) 相称( ) 冤苦( ) 怅然( ) 诅咒( )( ) 郑振铎( )( ) 2按拼音写汉字: Sǒng( ) 恿 quán(
第26课 猫导学案编写: 组别: : 书写:一学习目标: 1把握课文内容体会对比的写法2领悟表达的思想感情3学会客观公正宽容仁爱关爱弱小的待人处世原则二学习重点:把握课文内容体会文章表达的思想感情学习过程:一生字词 1注音: 污涩( ) 红绫( ) 一 缕( ) 郁闷( ) 相称( ) 冤苦( ) 怅然( ) 诅咒( )( ) 郑振铎( )
第26课 猫第一课时 文本感知诊断性测试1.给下列词语注音污涩( ) 怂恿( ) 怅然( ) 蜷伏( ) 惩戒( ) 虐待( )2.改正下列错别字 毫无生意 安祥 辨诉3.解释下列词语 (1)污涩: (2)怂恿: (3)怅然: (4)妄下断语: 4.造句:提心吊胆—— 5.选词填空 (1)三妹常常取
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2001年11月22日(1898—1958)现代作家文学家我国新文化运动的倡导者之一代表作有《海燕》《欧行日记》《山中杂记》等四只猫(自己养的三只和偷吃的黑猫)重点是第三只猫浑身黄色更活泼有趣归纳中心
自己朗读课文积累字词chéng jiè 文章生动的记叙了我家三次养猫的经过其中前两只猫活泼有趣第三只猫呢这种写法叫做1文章生动的记叙了我家三次养猫的经过其中前两只猫活泼有趣找出相关句子作分析
六盘水市第十三中学语文导学案(七年级下册)班级:___________ :___________ 家长签字:___________主要设计者:周梅 备课组长:张雪琴 年级组审核人:冷从琼教研处审核人:颜绍禄 最终审核人:刘瑾云集体备课人及执行人:费淑溢冷从琼翟雯周梅颜绍禄殷越黄光银张雪琴陈丽第26课 猫环 节学 生 学 习 内 容
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七年级语文 26 《猫》学案 _________班第______小组 ___________一学习目标1了解及作品识记并理解读一读写一写中生字词2整体感知全文把握文章主旨理解故事中所包涵的深刻哲理3学习对比手法在文中的作用二自学自研(一)知识链接1走近郑振铎郑振铎(1898—1958)福建长乐县人现代作家文学家我国新文化运动的倡导者之一新中国成立后曾担任中国科学院考
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 猫因为它的活泼乖巧而被许多人喜爱和人一样每只猫都会有各不相同的性格也给它的主人带来不同的感受今天我们就来学习现代作家学者翻译家郑振铎先生的散文《猫》导入新课好奇心强贪玩憨态可掬夜视能力好步伐轻盈 认识猫的特点体会对猫的感情从而爱护小动物 掌握课文重点词语的书写 懂得本课抓住猫的性格特点有层次的叙述方法 能正
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