亿库教育网亿库教育网 人教版九年级下二次函数全章教案(2)课题:261二次函数教学目标:从实际情景中让学生经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程,进一步体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系。理解二次函数的概念,掌握二次函数的形式。会建立简单的二次函数的模型,并能根据实际问题确定自变量的取值范围。会用待定系数法求二次函数的解析式。 教学重点:二次函数的概念和解析式教学难点:本节
课题二次函数的概念课型新授教学目标1.使学生理解二次函数的概念.2.使学生掌握根据实际问题列出二次函数关系式的方法并了解如何根据实际问题确定自变量的取值范围.3.为分散后面教学的难点可在本节解决较简单的用待定系数法确定二次函数解析式的问题.重点和难点重点:对二次函数概念的理解.难点:由实际问题确定函数解析式和确定自变量的取值范围.教具准备 投影片师 生 活 动
新人教版九年级数学下二次函数全章教案课题:26.1二次函数教学目标:从实际情景中让学生经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程进一步体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系理解二次函数的概念掌握二次函数的形式会建立简单的二次函数的模型并能根据实际问题确定自变量的取值范围会用待定系数法求二次函数的解析式 教学重点:二次函数的概念和解析式教学难点:本节合作学习涉及的实际问题有的较为
二次函数所描述的关系一由实际问题探索二次函数某果园有100棵橙子树每一棵树平均结600个橙子现准备多种一些橙子树以提高产量但是如果多种树那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少.根据经验估计每多种一棵树平均每棵树就会少结5个橙子.毛(1)问题中有哪些变量其中哪些是自变量哪些因变量(2)假设果园增种x棵橙子树那么果园共有多少棵橙子树这时平均每棵树结多少个橙子(3)如果果园橙子的总产量
第二十六章 二次函数26.1 二次函数实验与探究 推测植物的生长与温度的关系26.2 用函数观点看一元二次方程信息技术应用 探索二次函数的性质26.3 实际问题与二次函数Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :p
1.二次函数yax2的图象与性质1.函数y EQ F(37) x2的图象开口向_______顶点是__________对称轴是________ 当x___________时有最_________值是_________.2.二次函数ymx有最低点则m___________.3.二次函数y(k1)x2的图象如图所示则k的取值 范围为___________.二次函数在其图象对称轴的左则y随x的增
21如图某建筑的屋顶设计成横截面为抛物型(曲线AOB)的薄壳屋顶它的跨度AB12m拱高CO=施工前要制造建筑模板设计图中的曲线AOB是根据它的解析式画的试求该抛物线的解析式22有一个抛物线形的拱形桥洞桥洞离水面的最大高度为4m跨度为10m现将它的图形放在如图所示的直角坐标系中(1)求这条抛物线的解析式(2)在对称轴右边1m处桥洞离水面的高是多少m23如图隧道的横截面由抛物线和长方形构成长方形的长是
课题:二次函数教学目标:从实际情景中让学生经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程进一步体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系理解二次函数的概念掌握二次函数的形式会建立简单的二次函数的模型并能根据实际问题确定自变量的取值范围会用待定系数法求二次函数的解析式 教学重点:二次函数的概念和解析式教学难点:本节合作学习涉及的实际问题有的较为复杂要求学生有较强的概括能力教学设计:一创设情境导
二次函数 正方体的六个面是全等的正方形设正方形的棱长为x表面积为y显然对于x的每一个值y都有一个对应值即y是x的函数它们的具体关系可以表示为 (n-3) 注意:2指出下列函数y=ax2bxc中的abc1y=3x2-6x4x3 不是二次函数. ( )不是解:由题意得 例2y
第二十六章 二次函数[本章知识要点]探索具体问题中的数量关系和变化规律.结合具体情境体会二次函数作为一种数学模型的意义并了解二次函数的有关概念.会用描点法画出二次函数的图象能通过图象和关系式认识二次函数的性质.会运用配方法确定二次函数图象的顶点开口方向和对称轴.会利用二次函数的图象求一元二次方程(组)的近似解.会通过对现实情境的分析确定二次函数的表达式并能运用二次函数及其性质解决简单的实际问题.
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