=二次根式乘法法则: 两个二次根式相乘将它们的被开方数相乘.
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一.复习计算:化简×2. 计算下列各题:
- 7 - 2121 二次根式的乘法(二)◆测控知识点一被开方数是整数或整式的二次根式的化简1.(教材变式题)化简:(1)=______;(2)=____.2.化简:(1)=_____;(2)=_____.3.下列化简不正确的是()A.=×=2×3=6 B.=15C. D.=16b4.化简:(1)(2)- (3)知识点二被开方数的积含有完全平方数(式)的二次根式的乘法5.计算:(1)×=
- 4 - 2121 二次根式的乘法(一)◆测控知识点被开方数的积是整式或整数的运算1.(教材变式题)计算:(1)×=______.(2)×=______; (3)×=_______.2.下列运算不正确的是()A.=02×06=12 B.×=2×6=12C.==12D.·=(a≥0)3.计算:(1)×(-2)(2)××(3)2·(4)-·(-4)◆课后测控4.计算:(1)-×=_____
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21.2 二次根式的乘除(1) 课型: 上课时间: 课时: 学习内容 ·(a≥0b≥0)反之=·(a≥0b≥0)及其运用. 学习目标 理解·(a≥0b≥0)=·(a≥0b≥0)并利用它们进行计算和化简学习过程:一自主学习(一)复习引入 1.填空:(1)×=____=____ ×_
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二次根式的乘除法(二)八年级数学小结:1二次根式的乘法法则:2积的算术平方根等于积中各因式的算术平方根的积:复习:问题1:是否也有二次根式的除法法则问题2:两个二次根式相除怎样进行呢=__________(a≥0b>0).例:计算练习(1)
二次根式的乘除(第1课时)教案 教学内容 ·(a≥0b≥0)反之=·(a≥0b≥0)及其运用. 教学目标 1.理解·(a≥0b≥0)=·(a≥0b≥0)并利用它们进行计算和化简.2.由具体数据发现规律导出·(a≥0b≥0)并运用它进行计算利用逆向思维得出=·(a≥0b≥0)并运用它进行解题和化简.3.通过探索二次根式的乘法法则以及逆向思维运用使学生认识到数学知识的
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