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    二次根式的乘除(第1课时)教案 教学内容 ·(a≥0b≥0)反之=·(a≥0b≥0)及其运用. 教学目标 1.理解·(a≥0b≥0)=·(a≥0b≥0)并利用它们进行计算和化简.2.由具体数据发现规律导出·(a≥0b≥0)并运用它进行计算利用逆向思维得出=·(a≥0b≥0)并运用它进行解题和化简.3.通过探索二次根式的乘法法则以及逆向思维运用使学生认识到数学知识的

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    二次根式的乘法(1)教学目标(一)知识目标1.使学生理解积的算术平方根的性质并会运用这一性质化简被开方数不含分母的二次根式2.理解式子并运用它化简被开方数含子母的二次根式(二)能力目标3.培养学生从特殊到一般的思维方法.(三)情感目标4.通过算数平方根 反对学习渗透公式的简单性统一性的数学美教学重点和难点重点:运用积的算术平方根的性质化简二次根式.难点:二次根式的化简.教学过程设计一复习1.把下列

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    =二次根式乘法法则: 两个二次根式相乘将它们的被开方数相乘.

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二次根式的乘除法(二)八年级数学小结:1二次根式的乘法法则:2积的算术平方根等于积中各因式的算术平方根的积:复习:问题1:是否也有二次根式的除法法则问题2:两个二次根式相除怎样进行呢=__________(a≥0b>0).例:计算练习(1)

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    二次根式的乘除思考你会几种方法计算把分母中的根号化去叫做分母有理化.分母有理化的方法一般是把分子和分母乘以同一个适当的代数式使分母不含根号.:这个过程称为分母有理化含有二次根式不含二次根式 两个含有二次根式的非零代数式相乘如果它们的积不含有二次根式就说这两个含有二次根式的非零代数式互为有理化因式.与 互为有理化因式.的有理化因式为 的有理化因式为

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