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  没有爱就没有教育 没有爱就没有教育前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛作为一名伟大的人民教育家教育思想家陶行知先生以睿智的目光博大的胸怀倡导并实践了爱的教育他爱教育爱学校爱学生称学生和学校为爱人令人耳目一新也给我很大的启示爱有许多种人类的血缘之爱是天赋的陌路人的爱没有血缘性体现了对同类的关心这就是一种博爱一种比血缘情感更深刻的东西教师没有爱也就不能教育学生没有对学生爱即使教学也没

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  没有爱就没有教育??????? ------读《给教师一生的建议》有感姜秀伟暑假里我读了周成平教授的《给教师一生的建议》一书此书分师德教学育人修养四个篇章提供了四十三条建议结合优秀教师的经典案例分别作了深度反思给予我们深刻的教育启示可以说处处让我感动条条令我深思尤其是第一条建议没有爱就没有教育让我感触最深 爱是教育的基础是教育的本质教育学生的关键就在于爱表扬也好批评也罢只是形式不同而

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  没有爱就没有教育——谈班级管理中的情感教育班级管理中情感激励是一种行之有效的手段所谓情感激励指班主任通过关心学生爱护学生保护学生信任学生和肯定学生的优点与成绩中肯地批评学生的错误或给予适当的处罚建立融洽的人际关系营造宽松和谐的氛围等手段使学生产生归属感和向心力知道自己能做什么不能做什么朝着班级所预定的目标前进从而实现管理的效能那么在实际操作中班主任又该从那几方面入手呢一发挥班主任情感的主导作

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  :没有爱就没有教育教师对学生的爱应是真诚的无私的广泛的一视同仁的尽管孩子情况不同但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才对每一个学生的关爱都应该是毫无保留的无论是对品学兼优的学生还是对顽皮学习成绩不理想需要心理疏导的学生教师都要主动去亲近和关爱他们让学生感到老师是自己最信赖最尊敬最亲近的人自己在教学过程中每一个付出和感悟在这次的培训专家的讲座中得到了印证任何名校的办学成就体现那就是那一份爱的教

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  没有爱就没有教育是的这也就是我们每位教师不计回报关心学生的原因当然对那些成绩优异的好的学生教师的关爱一定不少但是一个班不可能都是成绩好的学生还有一些学习习惯差成绩又差的学生作为班主任我们更应该去关爱他们在我的班上就有这样几个学生作业天天不做上课老是影响其他同学有时还跑去上网与家长沟通时家长说我们也急也管不住实在没办法只好混个初中毕业到时再说对于这样的学生我花了大量的时间和精力去关心他们好话歹话说尽

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  没有力就没有执行力没有执行力就没有竞争力卓越力和执行力Excellent Leadership and Execution主讲导师：张佩星 课程目标和收益：没有力就没有执行力没有执行力就没有竞争力本课程将传授现代商业和社会环境下的高绩效艺术者的行为修炼和能力提升推介成功者的激励技巧情景方法介绍执行力的核心流程指点管理层的有效执行方式及员工层的积极执行行为解剖

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  企业要注重从思想行为制度等方面入手五措并举抓安全充分利用班前班后时间狠抓班组安全教育不断增强班组成员的安全意识使安全生产做到警钟长鸣万无一失从某种程度上讲没有狠抓就没有安全 ??? 一是安全警钟常鸣充分利用举办安全教育展览和事故案例分析提高班组职工的对安全生产的认识使他们对事故造成的惨痛后果有一种恐惧心理平时注意安全生产克服侥幸心理从而有针对性地做好职工安全教育并认真做好班组成员八小时以外的跟踪安

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  没有距离就没有朋友有人说最亲近的关系总是最脆弱的朋友之间的关系作为人际关系的一种虽没有骨肉血脉的相连但却有一种亲情无法替换的东西也许在生活中的某个瞬间你会发现身边最好的朋友在那时就像一个翻版的你自己让你有一种心灵互动的感觉但也有这样的时候你认为你的好朋友对你了如指掌有许多事不该对你有所隐瞒甚至从某一天开始他突然疏远你而让你感到莫名其妙或许有时你会替他做许多事但他却不太领情……朋友之间互相关心是无需

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  尊敬的学校亲爱的同学们大家早上好今天我演讲的题目是《没有健康就没有尊严》这个题目别的地方没有这是我自己想出来的为什么这么说呢大家想想：一个人一旦失去了健康如果在家里天天躺在床上不能下床没有阳光吃在床上喝在床上尿在床上拉在床上你自己感觉怎么样别人感觉怎么样如果在医院里除去挂号难看病难不说相信有的人曾经有过这样的体验医生想怎么着你就怎么着你想看你哪就看你哪想摸你哪就摸你哪想扎你就哪扎你哪想割你哪就