《实验心理学》说 明【课程性质】 实验心理学是心理学专业本科生的专业基础课程是学习心理学的各分支学科的基础【教学目的】通过教学和实验使学生牢固掌握心理学实验的设计实施数据处理方法和实验报告的方法并使学生对心理学各主要领域的研究现状研究范式有深入的了解同时培养学生良好的科研意识使其具备相当的心理学学术素养【教学任务】掌握实验心理学的基本知识和基本技能了解当代
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《心理学》复习大纲第一章?? 绪论一考核知识点1心理学的研究对象二?考核要求1识记:心理学的概念2理解掌握:心理现象的实质第二章?????? 感知觉一考核知识点1感觉和知觉的概念及其种类2感觉规律知觉的特性二考核要求1识记:感觉知觉及其主要特征2理解掌握:感受性与感觉阈限的关系感觉相互作用规律知觉的主要规律3综合应用:感知觉规律在教学上的应用第三章?????? 记? 忆?一考核知识点1记忆的概念及
《实验心理学》课程教学大纲课程编号:031010705适用专业:应用心理学本科学时数:32学分数:执笔者:黄远春编写日期:2007年09月一课程的性质和目的实验心理学是以科学的实验方法研究人的心理现象和行为规律的学科是心理学教学和科研不可缺少的学科它涉及心理学实验研究的原理设计方法仪器技术和处理等问题是心理学基础研究领域里的一重要分支也是现代心理学各分支学科的发展基础通过本课程的学习要使学生能
《体育心理学》实验教学大纲一实验课的性质和目的体育心理学是体育教育专业社会体育专业学生的专业基础课程通过本门课程实验使学生初步掌握体育心理学实验的基本操作技术验证教学中所学习的基本理论知识掌握体育心理测量的基本方法通过实验使学生能够正确地运用辩证唯物主义的思想观点方法指导体育心理工作培养学生分析问题和解决问题的能力以及严谨的科学态度和实事求是的工作作风为今后从事体育教学指导运动训练组织竞赛以及
认知心理学实验教学大纲一实验的性质和目的 1使学生在掌握认知心理学基本理论知识的基础上进行实验操作以验证一些理论及加深对认知心理学的理解增加学习认知心理学的兴趣 2培养学生科学的研究态度抵制伪科学实事求是掌握科学知识 3鼓励学生理论联系实际学以致用真正了解人类进行认知活动的具体过程以指导个人或别人进行有效的认知 4通过认知心理学实验操作让学生更深的了解人类是如何进行认识的如
(0014)《管理心理学》复习大纲一课程说明 管理心理学是研究管理过程中人的心理活动及其规律的一门学科它是应用心理学专业公共事业管理专业的专业必修课程其前修课程为《普通心理学》《管理学》后续课程为《人力资源管理》等管理心理学是心理学在管理领域的应用是应用心理学的分支学科之一是一门边缘学科应用学科和交叉学科在应用心理学和公共事业管理专业设置这门课程的目的是:使学生认识管理心理学在现代管理中的性质意义
第七章 技能的形成 重点提示 统观近几年全国各省的教师资格认证教育学考试本章的考查重点是: (1)技能的两大分类及形成阶段 (2)操作技能及心智技能的培养要求 (3)心智技能形成的有关理论 考纲链接 1.技能的概念:技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式 2.技能的特点:(1)技能是通过学习或练习而形成的不同于本能行为(2)技能是一种活动方式是由一系列动作及其执行方式构成的属于动
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