物质的聚集状态教学设计一学习目标[知识与技能]1.知道不同聚集状态物质的一些特性根据物质的存在状态进行分类知道固液气态物质的一些特性2.了解影响气体体积的主要因素初步学会运用气体摩尔体积等概念进行简单的计算3.能用物质的聚集状态等概念解释一些实际问题(教参)·4.引导学生从微观角度理解化学物质的存在状态在原有基础上提升对化学物质的认识同时为后续内容的学习打好必要的基础[过程与方法]能尝试运用比较方
导 学 案 装 订 线化学必修1 专题一 化学家眼中的物质世界第一单元 丰富多彩的化学物质 物质的聚集状态 第1课时【学习目标】掌握固态物质液态物质和气态物质的一些常见特性学会分析影响物质体积的因素掌握气体摩尔体积的概念及标准状况下气体的摩尔体积熟练运用
导 学 案装订线化学必修1专题一 化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质 物质的聚集状态 第1课时【学习目标】1掌握固态物质、液态物质和气态物质的一些常见特性,学会分析影响物质体积的因素。2掌握气体摩尔体积的概念及标准状况下气体的摩尔体积,熟练运用公式。【重、难点】有关气体摩尔体积的计算 【知识回忆】根据上节所学填空:n = =。预习自学案1固体分为和。晶体如等,具有规则的几何外形,具有
导 学 案装订线化学必修1专题一 化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质 物质的聚集状态 第2课时【学习目标】1熟练掌握气体的物质的量与气体分子数、气体的质量、气体体积之间的运算关系。2掌握阿伏加德罗定律及其推论。【重、难点】1气体的物质的量与气体分子数、气体的质量、气体体积之间的运算关系。2运用阿伏加德罗定律及其推论解题。预习自学案1.根据上节所学填空:n = == 。2.完成下列知识
导 学 案装订线化学必修1专题一 化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质 物质的聚集状态 第1课时【学习目标】1掌握固态物质、液态物质和气态物质的一些常见特性,学会分析影响物质体积的因素。2掌握气体摩尔体积的概念及标准状况下气体的摩尔体积,熟练运用公式。【重、难点】有关气体摩尔体积的计算 【知识回忆】根据上节所学填空:n = =。预习自学案1固体分为和。晶体如等,具有规则的几何外形,具有
导 学 案装订线化学必修1专题一 化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质 物质的聚集状态 第2课时【学习目标】1熟练掌握气体的物质的量与气体分子数、气体的质量、气体体积之间的运算关系。2掌握阿伏加德罗定律及其推论。【重、难点】1气体的物质的量与气体分子数、气体的质量、气体体积之间的运算关系。2运用阿伏加德罗定律及其推论解题。预习自学案1.根据上节所学填空:n = == 。2.完成下列知识
化学家眼中的物质世界丰富多彩的化学物质丰富多彩的化学物质物质的聚 集 状 态物质的聚 集 状 态一、物质的三态变化 物质的聚集状态主要有哪几种?什么条件的改变可使物质发生状态变化?处于三种不同状态的物质性质上有何不同?为什么会呈现上述性质上的差异?固态液态气态温度 压强是否有固定形状是否易被压缩二、决定物质体积的因素同温同压下,含有相同粒子数的固(液)态物质体积比较 由于微粒间的空隙较小,所以体积
化学家眼中的物质世界丰富多彩的化学物质丰富多彩的化学物质物质的聚 集 状 态物质的聚 集 状 态1mol 不同固体或液体体积的比较 固体A固体B气体C气体D1mol 同温同压下不同气体的比较有关1mol 物质体积研究的重要结论1、1mol 固体或液体物质的体积并不相同构成固体或液体物质的微粒间的距离较小,体积大小主要取决于微粒本身大小,而微粒大小并不相同。2、在同温同压下,1mol 任何气体体积的
第三课时物质的聚集状态、物质的分散系基础梳理物质的聚集状态及分散系1.物质的聚集状态:主要有气态、液态和固态三种。同一物质在不同温度和压力下物质的聚集状态不同。物质的体积由三个因素决定:微粒数目、微粒间距、微粒大小。固体、液体的体积主要决定于微粒数目和微粒大小;而气体的体积主要决定于微粒数目、微粒间距。2.分散系:一种或几种物分散到另一种物质中形成的混合物叫分散系。被分散的物质叫分散质,分散其他
第一单元 丰富多彩的化学世界四、物质的聚集状态【三维目标】知识与技能:1、知道固、液、气态物质的一些特性。2、初步学会运用气体摩尔体积等概念进行简单的计算。过程与方法:引导学生从微观角度理解化学物质的存在状态,在原有基础上提升对化学物质的认识,同时为后续内容的学习准备重要的基础。【教学重点】 气体摩尔体积的概念【教学难点】 气体摩尔体积的概念【教具准备】 多媒体 投影仪【课时安排】1课时物质的聚
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报