教学设计和案例一向量的加法教学目标1.知识目标掌握向量的加法定义会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作出两个向量的和向量掌握向量加法的运算律并会用它们进行向量计算2.能力目标使学生经历向量加法法则的探究和应用过程体会数形结合分类讨论等数学思想方法进一步培养学生归纳类比迁移能力增强学生的数学应用意识和创新意识3.情感目标注重培养学生积极参与大胆探索的精神以及合作意识通过让学生体验成功培养学生学习
2.2.1 向量的加法一课题:向量的加法二教学目标:1.理解向量加法的概念及向量加法的几何意义2.熟练掌握向量加法的平行四边形法则和三角形法则会作已知两向量的和 向量3.理解向量的加法交换律和结合律并能熟练地运用它们进行向量计算三教学重难点:1.如何作两向量的和向量 2.向量加法定义的理解四教学过程:(一)复习: 1.向量
《向量的加法》教学案例通过多种方式引导学生自己去弄清数学知识数学问题在探究性学习中改变学习方式获得不断发展按照新课程的学习观学习者不是被动的旁观者而是自主的参与者学习的意义不是简单的复制和印入信息而是主动解释信息建构知识学习观改变教学观怎样使学生真正成为学习的主人怎样尊重学生的自我认识尊重学生独特的感受和经验引导学生自己去弄清楚这些问题是摆在教师面前的重要研究课题是贯彻新课程以学生的发展为本
格致 向量的加法运算本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修第二册》(人教A版)第六章《平面向量及其应用》本节课是本章第2课时《向量的加法》是第六章平面向量的线性运算的第一节课本节内容有向量加法的平行四边形法则三角形法则及应用向量加法的运算律及应用大约需要1课时向量的加法是向量的线性运算中最基本的一种运算向量的加法为后面学习减法运算向量的数乘运算及其几何意义奠定了基础其中三角形法则
格致【新教材】 向量的加法运算教学设计(人教A版)本节通过数的加法启发我们从运算的角度看位移的合成力的合成可看作向量的加法.借助于物理中位移的合成力的合成来理解向量的加法让学生顺理成章接受向量的加法定义.结合图形掌握向量加法的三角形法则和平行四边形法则.联系数的运算规律掌握向量加法运算的交换律和结合律.课程目标1掌握向量的加法运算并理解其几何意义 2会用向量加法的三角形法则和平行四边
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台北 向量的加法:A方向相反abb1.若两向量互为相反向量则它们的和为什么2.根据图示填空(2)向量加法的平行四边形法则aa (1)如图一艘船从 A点出发以如图一艘船从 A点出发能以平行四边形法则ab
格致【新教材】 向量的数量积教学设计(人教A版)第二课时 向量的向量积本节主要知识点:平面向量数量积的定义及几何意义平面向量数量积的5个重要性质平面向量数量积的运算律.本节课主要从平面向量夹角及模长两方面继续研究平面向量.课程目标1理解平面向量的数量积定义与向量的夹角的关系.2掌握平面向量数量积性质和运算律及它的一些简单应用.数学学科素养1.数学抽象:利用数量积定义得到夹角模长公式2
格致 向量的数量积第2课时 向量的向量积本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修第二册》(人教A版)第六章《平面向量及其应用》本节内容教材共分为两课时其中第一课时主要研究数量积的概念第二课时主要研究数量积的运算律本节课是第二课时本节课主要学习平面向量的数量积的运算律及其运用向量的数量积是继向量的线性运算(加法减法向量的数乘)后的又一种新的运算它的内容很丰富包括定义几何意义性质与运
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