漳 平 市 铁 路 小 学 备 课 表课 题第七课 植物的共同特点教学时数1教学目标科学概念:植物按生存的环境不同可以分为陆生植物和水生植物植物的生存需要水分阳光空气和营养植物的一生是有生命周期的每种植物都有一定的寿命植物的共同特征是:生长在一定的环境里都需要水分阳光空气和营养都会生长发育都会繁殖后代都有从生到死的生命过程过程与方法:运用比较的方法获得有关共同特征的认识情感态度价值观:通过对植
水生植物水分阳光和空气结果比一比:
第七节?? 植物的共同特点【教学目标】1.科学概念:植物按生存的环境不同可以分为陆生植物和水生植物植物的生存需要水分阳光空气和营养植物的一生是有生命周期的每种植物都有一定的寿命植物的共同特征是:生长在一定的环境里都需要水分阳光空气和营养都会生长发育都会繁殖后代都有从生到死的生命过程2.过程与方法:运用比较的方法获得有关共同特征的认识3.情感态度价值观:通过对植物寿命的认识懂得生命的可贵也体会
植物的共同特点【教学目标】科学概念: 植物按生存的环境不同可以分为陆生植物和水生植物 植物的生存需要水分阳光空气和营养植物的一生是有生命周期的每种植物都有一定的寿命 植物的共同特征是:生长在一定的环境里都需要水分阳光空气和营养都会生长发育都会繁殖后代都有从生到死的生命过程 过程与方法: 运用比较的方法获得有关共同特征的认识 情感态度价值观: 通过对植物寿命的认识懂得生命的可贵也体会生死的自然
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级三年级授课教师万旭授课时间课题植物的共同特点课型课时安排1教学目标 (三维目标)科学概念:1植物按生存的环境不同,可以分为陆生植物和水生植物2植物的生存需要水分、阳光、空气和营养3植物的一生是有生命周期的,每种植物都有一定的寿命4植物的共同特征是:生长在一定的环境里,都需要水分、阳光、空气和营养,
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级植物有哪些相同特点 我们周围生长着许多植物我们已经认识了一些大树狗尾草水葫芦金鱼藻我们还知道哪些陆生植物和水生植物记录在下面的记录单里陆生植物柳树狗尾草三叶草蒲公英车前草水生植物水葫芦金鱼藻芦苇睡莲水花生浮萍 植物需要什么才能正常生长 植物的生长都需要水分阳光和空气陆生植物的生长需要:泥土养料水分阳光和空气水生植物
教科版三年级科学上册第七课 植物的共同特点南屏镇中心学校 李粉香【教学目标】科学概念:植物按生存的环境不同可以分为陆生植物和水生植物植物的生存需要水分阳光空气和营养植物的一生是有生命周期的每种植物都有一定的寿命植物的共同特征是:生长在一定的环境里都需要水分阳光空气和营养都会生长发育都会繁殖后代都有从生到死的生命过程过程与方法:运用比较的方法获得有关共同特征的认识情感态度价值观
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们已经对蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼进行了观察和研究让我们讨论整理一下我们的研究成果一这些动物分别怎样运动二这些动物遇到危险分别有怎样 的反应三这些动物的食物有哪些回忆……蜗牛蚂蚁蚯蚓金鱼四种动物代表不同的种类世界上大约有150万多种动物不同环境下的动物体现着动物的多样性让我们通过探讨它们的共同特点认识生命体的基本特征喜欢动物吗
课 题动物的共同特点课 型新授课教学内容:动物的共同特点教学目标:(一)科学概念 动物的个体形态不同生活环境也不相同但是动物具有共同的特点:生活在一定的环境里会运动需要食物维持生命会排泄废物会对外界刺激做出反应会生长发育会繁殖后代 科学词汇:生长繁殖死亡 (二)过程与方法 运用比较的方法获得动物的共同特征 科学
品· 智 品· 智 课题7、动物的共同特点一课时课型讲读备课时间9月28日授课时间月日教学目标1、知识目标:动物的个体形态不同,生活环境也不同,但是动物具有共同的特点:生活在一定的环境里,会运动,需要食物维持生命,会排泄废物,会对外界刺激做出反应,会生长发育,会繁殖后代。2、能力目标:运用比较的方法获得动物的共同特征。3、情感目标:通过对动物寿命的认识,懂得生命
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