水生植物水分阳光和空气结果比一比:
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蜗牛——菜叶等绿色植物蚯蚓——枯叶等蚂蚁——小虫甜食等金鱼——小虫等
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们已经对蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼进行了观察和研究让我们讨论整理一下我们的研究成果一这些动物分别怎样运动二这些动物遇到危险分别有怎样 的反应三这些动物的食物有哪些回忆……蜗牛蚂蚁蚯蚓金鱼蜗牛代表软体动物门蚯蚓代表环节动物门蚂蚁代表昆虫动物类金鱼代表着鱼类四种动物代表不同的种类世界上大约有150万多种动物不同环境下的动物体现着动
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们已经对蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼进行了观察和研究让我们整理一下我们的观察成果一这些动物分别怎样运动二这些动物遇到危险分别有怎样 的反应三这些动物的食物有哪些可以从哪些方面来整理呢小组讨论:一这些动物分别怎样运动二这些动物遇到危险分别有怎样的反应三这些动物的食物有哪些蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼用腹足爬行身体伸缩爬行用足爬行用鳍游泳触角伸
7 植物有哪些相同特点一 简答题 植物的正常生长需要什么 二 总结向日葵的一生经历了哪几个阶段 三 比较两棵老树 从这些植物的一生中我们明白了什么四 拓展题 你知道植物有哪些共同特点请写下来 : : :
课 时 授 课 计 划课 题植物有哪些相同特点总课时安 排1第 课时教学目标1学生整理已有观察分析和研究的结果进行概括和总结得出植物的共同特点2通过对植物寿命的认识懂得生命的可贵也体会生死的自然规律教学重点了解植物的一些共同特点教学难点通过阅读来总结植物的一些特征学情分析学生已经对几种植物有了一定的了解从这些植物中知道了它们的不同和相同本课让学生整理分析后进行概括和总结教法学法采用提问
品· 智 品· 智 课题第七课植物的共同特点一课时课型讲读备课时间9月3日授课时间月 日教学目标1、知识目标:1)、植物按生存的环境不同,可以分为陆生植物和水生植物。2)、植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。3)、植物的一生是有生命周期的,每种植物都有一定的寿命。4)植物的共同特征是:生长在一定的环境里,都需要水分、阳光、空气和营养,都会生长发育,都会繁殖后代
漳 平 市 铁 路 小 学 备 课 表课 题第七课 植物的共同特点教学时数1教学目标科学概念:植物按生存的环境不同可以分为陆生植物和水生植物植物的生存需要水分阳光空气和营养植物的一生是有生命周期的每种植物都有一定的寿命植物的共同特征是:生长在一定的环境里都需要水分阳光空气和营养都会生长发育都会繁殖后代都有从生到死的生命过程过程与方法:运用比较的方法获得有关共同特征的认识情感态度价值观:通过对植
动物有哪些相同特点执教者:傅欢欢【教学分析】本课是教科版小学科学三年级上册第七课的内容学生已经对四种动物有了一定的认识本课的目的是让学生整理已经观察分析和研究的结果进行概括和总结共同得出动物的相同特征再与植物进行比较形成初步的生物的概念了解生物体的基本特征【学情分析】三年级的学生在这个学期才初次接触科学这门课程对科学的学习兴趣浓厚但仅停留在观察的层面上缺乏分析得出结论的能力通过本单元四种动物的学习
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