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第一讲 四则混合运算(1)运算顺序:在没有括号的算式里如果只有加减法或者只有乘除法都要从左往右按顺序计算(2)运算顺序:在没有括号的算式里有乘除法运算顺序:算式里有括号要先算括号里除法和加减法要先算乘除法一填空.1在计算(200- 36×47)÷44时先算(?? )再算(?? )最后算(??? )法2650-320÷80如果要改变运算顺序先算减法那么必须使用括号算式是(????
第一讲 四则运算 : 日期 3月5日 ●课前小测一直接写出下面的得数(要求:两步的先画再算)0÷156= ( )0=478 24-812= 24-(812)= 7×120-( )=0 1200×2=
学而思2010 年寒假班
第一章 四则运算: 班级: 一应用题1滑冰场上午有72人中午有44人离去又有85人到来现在有多少人在滑冰2图书室有故事书98本今天借出46本还回25本现在图书室有故事书多少本 3一件儿童上衣48元一条长裤比上衣便宜9元一条裙子又比长裤贵5元这条裙子多少钱 4某路口1小时内各种汽车通过的数量如下表:种类公共汽车小汽车货车数量辆98703594这个路口1小时共通过多
四年级(下)数学第一单元考查试卷班级___________ ____________ 座号 ____________ 成绩 __________一 口算题(共 12分 )105?5×23= (105?5)×23= 5225?5225105?5×(23)= 105?(5×23)=
幂的四大运算法则(讲义)一知识提要 和 统称整式一个单项式中所有字母的 叫做这个单项式的次数一个多项式中 叫做这个多项式的次数.幂的四大运算法则:①同底数幂相乘 .表示 ②同底数幂相除 .表示 ③幂的乘方
课题名称:四则运算(例4、例5)教学年级:四年级下册教学内容分析:例6首先提出:“想一想,你知道哪些有关0的运算。应该注意些什么?”接着又以一幅小组合作学习的画面,生动地展示了同学们讨论交流的情境,对0在四则运算中的特性作了比较系统精练的总结。教材通过“注意”,特别说明0不能作除数及0为什么不能作除数的道理。0为什么不能作除数这部分知识很重要,也很难理解,以后学习分数、比等知识要用到。为了帮助
四年级下册数学讲义第一讲 四则运算(一)【课本同步】一填空1.在一个算式里如果只有加减法要(??? )计算如果只有乘除法要(?? ? )计算2.在一个算式里如果含有加减乘除四种运算要先算(?? ? )再算(?? ? )3.在一个算式里如果含有小括号要先算(? ?? )再算( )二直接写出得数 4625-17= 49÷
课 题四则运算教育目标在观察整理信息中发现问题培养学生提出问题的能力培养学生完整叙述问题的能力感受数学与生活的密切联系重点难点提出有价值的数学问题教学具准备课本情境图教学过程(参考案例)教学过程(修改案例)引入谈话同学们愉快短暂的寒假生活就要结束了有没有给你留下印象深刻的假期活动那指导提问出示书本情境图图中的小朋友在干什麽图中蕴藏着很多深奥的数学知识学生汇报冰天雪地里的知识教师将信
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