第7课海洋怪兽自然博物馆 2008年巴黎自然历史博物馆展出巨型章鱼标本。它直径96米,重272公斤。波澜壮阔的大海令人心旷神怡,神奇的海底生物总叫人拍案称奇。自古以来,神秘的海底世界一直吸引着人们去探索、去发现。海洋生物的总数超过陆地生物的总数。自然博物馆里的海洋生物标本给我们的创作提供了很多灵感。鱼标本海洋巨型鱼,颜色很奇怪,形象很奇特。巨型章鱼巨型章鱼手臂长满吸盘,可以牢牢地将鲨鱼抱住,填入口
海底世界海洋从外太空看我们的地球是蓝色的,你们知道这是为什么吗?在远古的时候地球表面大部分被海水覆盖。后来陆地逐渐的扩大。现在差不多3/4的地球仍然是海洋。海洋有40多亿岁了,生命在35亿年前诞生于海洋。海洋是生命的摇篮,辽阔的海洋是一个丰富多彩的动、植物世界。海洋世界千奇百怪。其中海洋生物繁复庞杂,充满神秘和未知。有凶猛无比的鲨鱼,聪明灵巧的海豚,憨态可掬的海豹,被误认为美人鱼的儒艮,各种各样的
第15课怪兽奇想凤凰是:鸡头、蛇颈、龟背、孔雀尾、有五彩色、身高六尺许,是天下太平的象征。 简单拼装 ←复杂剪接→影视作品中的怪兽学生的作品
怪兽中国的怪兽外国的怪兽学生作品欣赏制作过程这只怪兽长得像哪种动物?你觉得它哪里长得怪?银镶嵌有翼神兽(战国)你知道这个怪兽为什么放在墓地吗?你觉得这只怪兽哪些地方长得怪?有什么作用?三彩镇墓兽(唐代)青铜怪兽(春秋)牺背立人擎盘(战国)玉铺首(汉代)玉辟邪(西汉)西汉玉佩仔细想一想,古人为什麽把怪兽样的玉佩带在身上?有什么作用吗?西汉玉佩龙凤纹透雕玉佩(西汉)西汉时期返回古罗马时期外国也有怪兽,
小丑鱼鲨鱼海豚狮子鱼刺鲀海龟海蟹章鱼水母海葵我做的海洋生物薛埠中心小学 颜静1、你还知道哪些海洋生物?2、它的外形和色彩有什么特征? 讨论:方法一:从材料开始,让各种材料激发我们的想象。 方法二:从造型对象出发,观察特征,寻找合适的材料。用身边的各种材料表现你喜欢的海洋生物。注意特征鲜明,形象生动,巧用材料。可以独立创作,也可以小组合作。 试一试: 保护海洋的任务首先要制止对海洋生物资源的过度利用
义务教育课程标准试验教科书第 7册义务教育课程标准试验教科书第 7册义务教育课程标准试验教科书第 7册义务教育课程标准试验教科书第 7册义务教育课程标准试验教科书第 7册义务教育课程标准试验教科书第 7册义务教育课程标准试验教科书第 7册义务教育课程标准试验教科书第 7册义务教育课程标准试验教科书第 7册义务教育课程标准试验教科书第 7册义务教育课程标准试验教科书第 7册义务教育课程标准试验教科书
奇怪的梦提问:这些图上都是做的什么梦?讨论:你曾做过哪些奇怪的梦,它给你留下了怎样的印象? 表述:把“梦中最精彩的片段”说给同学听。 启发:想一想小动物会做怎样的梦?想一想:欣赏作品请同学们思考画面中画了什么样的人物、动物和环境?你认为哪幅画或哪部分画的最好?为什么?开动小脑筋组织活动探索新知在构图上要分清主次,美丽的梦,色彩斑斓;离奇的梦,色彩夸张,对比强烈。请同学们拿起自己手中的小画笔,幻想出自己最奇怪的梦,也可以编造出动物的梦,画出自己最奇怪的梦!试一试谢谢!
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门窗墙苏教版小学美术第六册 主题公园 卡通。作业要求:1、设计门(窗、墙)。2、要求有创意。
第10课黑白灰以黑色为主的画面:充实厚重、不透明感情感特征:厚重沉闷神秘忧郁以白色为主的画面:空虚轻柔、透明感情感特征:明快悦目愉快对于它你有什么感觉呢?灰色是介于黑白之间的颜色以灰色为主的画面:轻重适中情感特征:平静 温柔 迷茫 缠绵生活中的黑白灰欣赏彩色和黑白图片你发现了什么?看一看 想一想规律:颜色越明亮越接近白色,颜色越深沉越接近黑色,有遮挡的画面中,被遮挡的部分颜色较深。有了黑白灰的过
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