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  我终于见到了大海 大海——一个我曾经梦寐以求的地方 大海——一个我曾经日思夜盼的地方 今天啊我终于见到了你——大海 那湛蓝海面上随着微波泛起点点银光我久久地久久地站在海边听着—— 大海为我喧腾一切那样那样甜美仿佛炎炎烈日中的大海为我送去了微风是多么的凉爽啊此时我潜入海中去提炼去提炼那一粒粒盐 噢那一粒粒盐啊 是大海的结晶Created with an evaluation copy

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  我终于看到了大海 大海是每个人都向往的地方我们每个人的心中都各有一个广阔无际汹涌澎湃的大海天义三中就是我心中的大海 当我们历尽千辛万苦不折不挠地来海边才发现她是那么的美那么的好这是语言表达其内涵的这个美好的大海是我们的理想愿望这里的波峰浪谷是我们奋斗的足迹徐徐海风是我们自信的化身付出就有收获我的努力不是终于换来了这个大海了吗这是一个充满阳光的世界处处都存在着幸福存在着快乐存在着温馨

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  《我看见了大海》教学反思 文底小学 孙红棉《我看见了大海》是北师大版六年级下册第五单元的一篇拓展阅读课文讲述了一个先天畸形的女孩子在继父的引导下成长起来的故事塑造了一个尊重孩子理解孩子帮助孩子健康成长的父亲形象 这篇课文篇幅不长而且贴近学生生活写得生动感人在教学本课时我先从课题入手让学生明确题目中的大海有两种意思然后让学生

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  我看见了大海教材简介：　　　这是一篇情真意切的散文讲述了我一个身材畸形的女孩已有8年从没迈出家门一步孤僻胆小的我后来竟能一个人独立生活并对生活充满了信心而这又是源于一个跟我无血缘关系的继父对我那无私的爱是继父的爱给了我生活的信心给了我生活的力量和勇气给了我生活的能力整篇课文语言虽朴实但读起来感人至深从朴实的语言中让我们感受到继父那无私的爱像大海一样宽广的胸怀教学目标：　　　1理解课文内容明白

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  《我看见了大海》教学设计 鸡洲锡全小学 刘湘红教材简介：这是一篇自述性记叙文文章讲述了讲述的是一个身材畸形的女孩河子在继父的帮助下由一个从未出过家门有着严重自卑心理的女孩子变成一个具有独立生活能力的人而这一切的变化是源于继父对河子那无私的爱整篇课文语言虽朴实但读起来感人至深教学目标：1抓住继父的语言动作体会继父对河子这个残疾女孩真正的深沉的爱2品读课文中的重点句和段理

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我看见了大海 有无数次我站在继父的遗像前悄声对他说：伯伯我看见了大海真的我看见了…… 有无数次我站在继父的遗像前悄声对他说：伯伯我看见了大海真的我看见了 来河子伯伯带你去串门 去外面看看吧河子外面有好多好玩的东西 放心吧河子谁笑话你我就这样——继父扬起巴掌做了个揍人的动作

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我看见了大海思考：我在什么时候什么地方看到怎样的大海说说课文写了一件什么事这是一篇自述性记叙文它以家庭变故为序写了一个残疾孩子在继父的帮助下从只拥有院子里的一方天空逐渐成长到能够独立承担家庭生活的重担最终融入社会生活的大海之中的成长过程告诉人们一个道理：只要心里充满希望即使是残疾孩子也可以靠自己的努力拥有像大海一样宽广的人生空

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  点滴收获谢谢

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  课题： 6.我看见了大海备课人：王蕾教学目标： 1. 学会本课生字及新词有感情的朗读课文2. 概括课文的主要内容能给课文划分段落3. 结合对课文的理解写出自己最想说的话4. 能体会到继父对我这个残疾女孩深沉的爱以及我对继父的感激之情教学重点和难点：能体会到继父对我这个残疾女孩深沉的爱以及我对继父的感激之情教学用具：课件课时安排：一课时( )二

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我看见了大海5.冲突词语积累：(如果里面有你不理解的词可以求助老师同学)改嫁 畸形 顾虑 破涕为笑嘁嘁喳喳 相依为命 病病歪歪 欣喜若狂 惊天动地 应付 羞怯穿街走巷 安安静静 独自穿行自读课文按要