1.4 有理数的乘除法1.4.1 有理数的乘法第1课时 有理数的乘法能力提升1.如图所示数轴上AB两点所表示的两数的( )A.和为正数B.和为负数C.积为正数D.积为负数2.下列计算正确的是( )A.(-0.25)×(-16)=-B.4×(-0.25)=-1C.×(-1)=-D.=-43.一个有理数和它的相反数的积一定是( )A.正数B.负数C.非正数D.非负数4.在-74-47这四个数中任
第2课时 有理数的乘法运算律能力提升1.大于-3且小于4的所有整数的积为( )A.-12B.12C.0D.-1442.3.125×(-23)-3.125×77=3.125×(-23-77)=3.125×(-100)=-312.5这个运算运用了( )A.加法结合律B.乘法结合律C.分配律D.分配律的逆用3.下列运算过程有错误的个数是( )①×2=3-4×2②-4×(-7)×(-125)=-(4
1.4.2 有理数的除法第1课时 有理数的除法能力提升1.有下列运算:①(-18)÷(-9)=2②÷8=-=-9③0.75÷=-=-④-9÷=9×11=99.其中正确的个数为( )A.1B.2C.3D.42.实数ab在数轴上的对应点如图所示则下列不等式中错误的是( )A.ab>0B.ab<0C.<0D.a-b<03.下列结论错误的是( )A.若ab异号则a·b<0<0B.若ab同号则a·b>
1.3.2 有理数的减法第1课时 有理数的减法能力提升1.某地2016年1月1日至4日每天的最高气温与最低气温如下表:日期1月1日1月2日1月3日1月4日最高气温5 ℃4 ℃0 ℃4 ℃最低气温0 ℃-2 ℃-4 ℃-3 ℃其中温差最大的一天是( )A.1月1日B.1月2日C.1月3日D.1月4日2.下列计算正确的是( )A.(-4)--4=0B.C.0-5=5D.(-5)-(-4)=-1★3
第2课时 有理数的混合运算能力提升1.下列等式中成立的是( )A.(-5)÷(1-2)=(-5)÷(-1)B.1÷(-2 015)=(-2 015)÷1C.(-5)×6÷=(-5)×÷6D.(-7)÷=(-7)÷-7÷(-1)2.在算式4--3□5中的□所在位置为使计算出来的值最小应填入的运算符号是( )A.B.-C.×D.÷3.计算(-6)÷的结果是( )A.6B.-6C.-36D.364
1.3 有理数的加减法1.3.1 有理数的加法能力提升1.如果两个有理数的和是负数那么这两个数( )A.一定都是负数B.一定是0与一个负数C.一定是一个正数与一个负数D.可能是一个正数与一个负数可能都是负数也可能是0和一个负数2.有理数ab在数轴上的位置如图则ab的值( )A.大于0B.小于0C.小于aD.大于b3.若a与1互为相反数则a1等于( )A.2B.-2C.0D.-14.若三个有理
1.2 有理数1.2.1 有理数能力提升1.在-π014-50.333…六个数中整数的个数为( )A.1B.2C.3D.42.-不属于( )A.负数B.分数C.整数D.有理数3.在下列集合中分类正确的是( )A.正数集合B.非负数集合C.分数集合D.整数集合4.在有理数中不存在这样的数( )A.既是整数又是负数B.既不是整数也不是负数C.既是正数又是负数D.既是分数又是负数5.已知下列各数
1.5 有理数的乘方1.5.1 乘方能力提升1.(-1)2 016的值是( )A.1B.-1C.2 016D.-2 0162.下列各式中一定成立的是( )A.(-3)2=32B.(-3)3=33C.-32=-32D.(-3)3=(-3)33.28 cm接近于( )A.珠穆朗玛峰的高度B.三层住宅楼的高度C.一层住宅楼的高度D.一张纸的厚度4.现规定一种新的运算ab=ab-1如32=32-1=
有理数的乘法 总课时:18一填空题 1-4×[-(-)] -×(-)×(-40)×___________3×(-5)×(-12)×(17)___________4绝对值小于100的非负整数的和为 积为 5如果定义新运算※满足a※b=a×b-a
有理数的乘方一选择1.-│(-1)100│等于( ) A.-100 C.-1 .下列各式中正确的是( ) A.(-4)2=-42 B. C.(22-12)=22-12 D.(-2)2=43.下列各数中数值相等的是( ) 与23 B.-23与(-2)3 C.-32与(-3)2 D
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