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《大风车》一教学内容:苏教版第六册全一课时(音乐)(一)节奏游戏(二)唱:大风车(三)律动:风车转二教学目标:(一)通过节奏游戏使学生在愉悦的环境中学会歌曲的重难点节奏并能把节奏与生活中的声音联系起来(二)用高兴欢快的心情演唱《大风车》并能根据旋律线提示处理歌曲(三)根据音乐新课标---综合性知识在音乐教学中的渗透本节课进行英语与中文歌词相结合演唱的尝试(四)紧密结合歌曲内容边唱边进行风车转
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《大风车》音乐教案 课时:一课时年级:二年级教学目标:1情感态度与价值观目标:能够用欢快活泼的声音愉快的心情有表情地演唱《大风车》2知识与技能目标:①通过学唱歌曲《大风车》学生能主动运用一领众和的演唱形式表现歌曲②让学生能用人声表现看大风车时激动高兴的心情③发挥学生想象用动作和造型演绎大风车训练学生的创造性思维培养学生的团结协作精神3过程与方法目标: 采用多种教学方式教学帮助学生
大风车教学目的:①通过用手指点画来点出蓝天花草的美丽效果②认识什么是瓦楞纸知识点:讲解什么事点彩以前用过单一颜色的点彩画今天用的是用不同颜色的水粉来点出美丽的风景教学内容:老师给学生看不同风车的图片让学生了解风车的组成和样式在素描纸上画出风车的房子地平线车和树给孩子发瓦楞纸让他们在不同色彩的纸上画房顶门窗和大风车的叶摆用勾线笔勾边并用马克笔把风车树小汽车上色用剪刀把瓦楞纸上画的门窗房顶风车叶摆剪下
《追风快车》教案 高密市恒涛双语实验学校 陈亚梅教学背景1面向学生:小学 2学科:美术 3课时:第一课时4学生课前准备:(1)去百度搜集有关车的图片(2)收集汽车模型汽车玩具教学课题湖南美术出版社三年级下册第8课《追风快车》1观察汽车的图片模型或实物认识车的造型特点和结构功能2初步了解汽车的历史与文化3抓住汽车的主要外形结构和特点描绘出自己喜欢的车教材分析本
《大鹿》教学设计教材分析:《大鹿》这首歌曲是小学音乐课本第三册第九课这是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲两乐段旋律明快跳跃节奏简洁叙述了小白兔来到大鹿家的情景及小兔子害怕猎人的紧张心情和大鹿不怕风险的决心歌词采用拟人化的手法幽默风趣易于儿童所接受深受学生喜爱根据教材及学生特点让学生以愉悦的心情在轻快的音乐声中感受美进行审美教育 教学目标:1.指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》2.通过演唱歌曲
风力小车制作教学目的:1了解掌握利用风能行驶的小车的原理及制作方法2培养学生动手动脑的探究能力及制作技巧浸透环境意识增强制作兴趣教学重难点:重点:理解作用力与反作用力的概念难点:制作中线路的连接及安装等过程课型与方法:结合PPT的知识点动手实践教学过程:一活动准备(实验器材)1一块绿色的底板(用作小车车底) 2两条铁条加四个轮子(用来制作车轮) 3一个马达 4一个黑色电池盒和三条导线(用来制作电路
《大风车》说课捷地回族小学??张宝萍一教学内容:歌曲《大风车》二教材分析《大风车》是一节以唱歌为主的音乐综合课这首歌是一首电视少儿节目的主题歌它既欢快活泼富有童趣又富于变化琅琅上口表现了小朋友看大风车节目时的快乐情形表现了大风车节目伴随着小朋友的身心成长的愿望三教学目标新课标要求:通过演唱歌曲培养学生自信的演唱及综合性艺术表演能力使学生在实践活动中享受到美得愉悦受到情感的熏陶根据新课标和我对
《大风车》音乐教学设计及反思教学内容: (一)节奏游戏(二)唱:大风车(三)律动:风车转 ?教学目标: (一)通过节奏游戏使学生在愉悦的环境中学会歌曲节奏的重难点节奏并能把节奏与生活中的声音联系起来有利于对歌曲更好正确的掌握 (二)用高兴欢快的心情演唱《大风车》 (三)根据音乐新课标---综合性知识在音乐教学中的渗透本节课进行英语与中文歌词相结合演唱的尝试 (四)紧密结合歌曲内容边唱边进行风
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