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  第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来【知识探究】：1．实践是人们认识世界改造世界的一切物质性活动2．实践是有意识有目的的活动盲目的实践是不存在的3．实践是社会性的活动单个人的实践活动是不存在的4．实践的历史性在 于它是有目的的客观的物质性的活动5 ．人类最基本的实践活动是生产实践6．错误认识不是来源于实践正确认识才来源于实践7．直接经验和 间接经验都是认识 的来源8．只有正确的认识才能

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  第六课　 求索真理的历程　2016高考导航考纲展示考情分析核心提示2012年2013年2014年命题特点实践1．实践的概念山东·23四川·81.从考查内容看本课考查的重点有实践是认识的基础认识的反复性认识的无限性等2．从考查形式看高考非选择题的考查主要集中在实践是认识的基础和认识的反复性两个考点上3．从能力考查看突出考查学生获取和解读信息调动和运用知识论证和探讨问题的能力1.一个基本观点　实

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  第六课求索真理的历程1.下列活动不属于实践活动的是A.阅读《三国演义》? B.文化广场表演 C.农民种田?? D.辽宁号正式下水2.马克思主义哲学认为实践是A．客观见之于主观的活动??????? B．主观符合客观的活动 C．主观见之于客观的活动 ???????D．客观事物满足人的需要的活动3.有人学习了《愚公移山》的故事后认为愚公真愚为什么移山不用炸药炸用挖土机挖用汽车运呢这种观点

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  第六课 ?求索真理的历程(实践观)(三个概念六个原理)一基本概念1．实践?(1)含义：是人们改造客观世界的物质性活动?①是一种物质性活动(实践都是以人为主体以客观事物为对象)?②是一种直接现实性活动(它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在)?(2)特点：?①客观物质性：实践的基本要素：主体手段对象是客观的?▲坚持实践的客观物质性就在实践问题上贯彻了唯物主义的思想?②主观能动性：实践是一

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第6课 求索真理的历程6.1 人的认识从何而来人的认识从实践中来6.2 在实践中追求和发展真理认识论部分一 实践及特点1.实践是人们改造客观世界的物质性活动2.实践的特点：(1)实践具有客观物质性(2)实践具有主观能动性(3)实践具有社会历史性实践的观点拓展：正确理解实践1.实践以人为主体这意味着实践是人类特有的活动不同于动物