大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    问渠哪得清如许为有源头活水来--《开明国语课本》简介《开明国语课本》由叶圣陶亲自编写全部是创作或再创作以确保能发展儿童的阅读能力和表达能力为目标内容紧系儿童生活从儿童周围开始逐渐拓展到社会材料活泼有趣文体兼容博取文章力选各体的模式词句语调切近儿童口吻以适应儿童学习心理初年级课本的文字用手写体由丰子恺写并绘插图特点是图画与文字有机配合这在当时同类教科书中是很新颖的作法该书中的每篇课文并无一句口号式的

  • -.doc

    问渠哪得清如许为有源头活水来——上海世博会城市最佳实践区成都案例活水公园观后记古朴的水车在身边悠悠旋转清澈的河水缓缓流动走在鹅卵石铺砌的小路上忽高忽低步移景异之间眼睛和心灵获得一种异样的惊喜这里就是城市最佳实践区的成都案例活水公园在浦西的城市最佳实践区内一个缩小版的成都活水公园被复制到了这里整个活水公园占地2680平方米鸟瞰呈鱼形进入 活水公园首先映入眼帘的是山石错落花草丛生的未被破坏污染的美好大

  • .doc

    问渠哪得清如许为有源头活水来 ——作文素材的六大源湖北省监利县新沟中学 朱晓琼 433304考场作文发展等级要求文章内容写得丰富其中就包括材料丰富可我们的学生临场作文

  • .doc

    问渠哪得清如许为有源头活水来——新课程标准下高中语文《囚绿记》公开课教学课例华中师大一附中??? 柴琼【课例背景】2009年研究生毕业的我很开心的进入到华中师大一附中这所名校任教刚开始工作的青年教师总是满怀热情充满斗志的在讲台上挥洒着自己的激情但光有激情是不够的教学经验缺乏的我在批阅学生交上来的随笔上很快就发现了问题那位学生是这样写的:老师您好我想在这里对您说几句知心话还希望您不要生气老师您

  • -.doc

    问渠哪得清如许为有源头活水来——指导研究型课程的实践与体会高中语文教研组 郭锐敏 随着全国第三次教育工作会议提出了深化教育改革全面推进素质教育的历史任务我们意识到这是教育战线跨世纪的重点工作是提高国民素质的必由之路也是关系到社会主义现代化建设事业的发展和中华民族日益强盛的大事如何使学生从学会记住转变到会学会用如何从传统教学的传授讲解转变到指导学生自己去探索研究我们意识到必须从2000年开始

  • -.doc

    问渠哪得清如许为有源头活水来 ——利用批注法有效引领高段学生进行深度课外阅读浙江省诸暨市实验小学教育 赵珈瑜【内容概述】小学高段学生课外阅读面较广但阅读深度不够多为浅阅读结合自身阅读实际指导学生利用批注法进行课外阅读从批注法基础知识的学习到批注既能的掌握再到课外阅读中的自由批注从扶到放循序渐进有效纵深学生的课外阅读提高了阅读质量 【关键词语】批注法 阶段指导 批

  • -.docx

    问渠哪得清如许为有源头活水来湖南武冈市肖时松 师德学习感言继汶川地震中湖南教师用身体掩护三名孩子而牺牲最美女教师张丽莉为救学生而高位截肢后近闻安徽阜阳一女数学教师焦玉兰同样为救学生而造成双腿被严重轧伤我感叹教师职业精神可敬——把生的希望给学生把死的危险给自己同时我心中疑惑:这些教师为什么在死神面前会如此奋不顾身呢有关新邵一中师德建设的一篇报道给了我答案文中说新邵一中坚持一个理念——以人为本追求卓

  • .pdf

    #

  • .doc

    问渠那得清如许 为有源头活水来 _____高中文言文教学有效性思考 南平市建阳第二中学 谢春芳 摘要:文言文教学在高中语文教学中有举足轻重的地位它是学生能够阅读文言文继承传统文化的必要手段同时在高考所占比重大36分的古诗文占了19分 高考试题中文言文部分考试题型难度比例也几乎形成模

  • .doc

    问渠那得清如许为有源头活水来--记福建省地理名师培养对象三中金山校区研讨活动2012年12月3日福建省地理名师培养对象公开课研讨会在福州三中金山校区召开会议邀请福建省地理名师培养对象省普教室郑云清副主任工作室领衔名师福州三中金山校区李文副校长与成员福州三中地理教研组长车云老师各开设一堂公开研讨课特邀福建师大地科院袁书琪教授和刘恭祥教授省普教室地理科叶回玉老师福建教育学院地理科陈俊英主任福州市

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部