第三章 中国的天气和气候 (第三课时)教学时间主备人教学目标:1掌握我国气温和年降水量的分布特点以及成因2.年降水量的分布特点及其成因季风活动对降水的影响季风区和非季风区干湿地区3.气候的主要特征及其对生产生活的影响4我国主要气象灾害及其对生产生活的影响教学重难点:1应用等温线图和等降水量图分析气温和年降水量的分布规律和成因 2分析天气系统教法学法及教具:多媒体 地图册教与
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国的天气和气候一天气预报1.卫星云图由气象卫星拍摄的地球大气图像白色——云蓝色——海绿色——陆一天气预报2.天气符号一天气预报3.我国主要灾害性天气暴雨洪涝干旱寒潮台风台风洪涝干旱寒
天气和天气预报教学目标 一知识目标 1.了解天气气候的概念及其区别 2.掌握常用的天气符号 3.理解天气的变化与日常生产生活的联系 二能力目标 1.能举日常生活中的实例说明天气对生产生活的影响 2.能通过天气图和卫星云图粗略地判断天气的基本状况 3.能收看不同地区的天气预报学会比较不同地区的天气状况 三情感目标 通过对在天气预报中出现的浮尘扬沙沙尘暴和强沙尘暴等天气预报符号及课后阅读材料内容的理解
中国的天气与气候1.橘生淮南则为橘橘生淮北则为枳造成这一差异的环境因素是 ( ) A.地形状况 B.土壤肥力 C.气候状况 D.水源丰歉2.下列有关我国气温的说法正确的是 ( )A.青藏高原是我国冬季气温最低的地方 B.曾母暗沙是我国夏季气温最低的地方C.漠河是我国冬夏气温最
第一节天气和气候学习目标了解地球的基本知识,知道地球仪是地球的缩小模型。掌握地球的南北半球与东西半球划分。学会在地球仪上辨方向。理解地球的构成(面积、水与陆地比例等)训练一:为什么说地球是水球?所谓的水半球从东西半球看和从南北半球看各指什么?你知道地球仪上有哪些常用符号?训练二:本初子午线赤道训练三:完成配套填充图册完成同步导学配套相关内容任务
第二章 天气与气候 导学案 大气层学习目标1.了解大气层的重要性2.了解大气温度的垂直分布特点3.掌握大气的垂直分布规律4.理解对流层的特点探究对流的形成学习设计[课前自学]1对照月球表面的环境特点分析大气层对地球的意义2大气主要集中在地面以上 左右的高度内与地球半径相比大气显得很薄3大气层对地球——像一件外衣一样 着地球4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一.天气预报 1.明确天气和气候的概念 2.卫星云图和常见天气符号 中国的天气和气候常用天气符号 1--2级: 1 竖杠 1 横 3--4级: 1 竖杠 2 横 5--6级: 1 竖杠 3 横 7--8级: 1 竖杠 4 横 8级以上:1 竖杠 1 三角 像个小旗子二.气温分布和温度带 (一)冬季气温分布1.特点:南北温差
《天气和气候》综合测试题(一)单项选择题1.下列词语中表示气候的是[???? ]①风雨交加?②风和日丽?③冬冷夏热?④四季如春A.①②????? B.②③????? C.①③????? D.③④?2.气候的两大基本要素是[???? ]A.湿度风力????? B.气温降水???? C.气压风力????? D.风力降水3.关于气温变化与气温分布的一些叙述正确的是:①世界气温总的分布规律是低纬度高高纬度
专题三 天气与气候一单项选择题1.下列词语中描述天气的有( )①阴转多云 ②冬暖夏凉 ③鹅毛大雪 ④秋高气爽 ⑤和风细雨 ⑥长夏无冬 ⑦冬雨夏干 ⑧雷电交加 A.①③⑤⑧ B.②③④⑧ C.①③④⑤⑧ D.①③④⑤⑦⑧2.天气符号 表示的天气状况是( )A.西北风六级 B.西南风八级 C.东北风六级 D.东南风八级
第二章?? 地球上的大气 常见的天气系统教学目标 知识与技能?1了解锋低压系统高压系统高压脊和低压槽 2理解气旋与反气旋的形成过程气流运动特点掌握气旋反气旋气流运动的规律性 3使学生掌握锋与天气气旋反气旋与天气的关系? 过程与方法? 1掌握各天气系统活动规律和处在不同天气系统及其不同部位的天气特点 2能够说明这些天气系统是如何对所到达地区的天气产生影响的能够结合当地情况分析学校所在
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