培养良好的学习习惯(两课时)坚持写日记教学目的要求:指导学生仔细观察插图使学生了解写日记的意义要求和方法培养学生坚持写日记的习惯教学重点难点:引导学生明确写日记的意义要求学会方法并在实践中逐步养成坚持写日记的好习惯教学过程:导入新课同学们你们平时作文时有没有出现过看到作文题目绞尽脑汁咬破笔尖也不知写什么怎样写的现象大家都想知道怎样才能写好作文一些大作家教给我们一些好办法请听——(鲁迅矛盾老舍
TOC o 1-3 h z u l _Toc228602340 走我们去植树 PAGEREF _Toc228602340 h 5 l _Toc228602341 2.第一朵杏花 PAGEREF _Toc228602341 h 7 l _Toc228602342 3燕子 PAGEREF _Toc228602342 h 9 l _Toc228602343 4 古
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培养良好的学习习惯(八)★ 一教材分析: 《培养良好的学习习惯(八)》共有五页插图分为两在部分其中第123页为第一部分第45页为第二部分第一部分共有四幅插图第二部分共有五幅插图第一部分教育学生要坚持写日记培养学生坚持写日记的好习惯第二部分教育学生要爱护图书 使学生懂得爱护图书的意义和要求养成爱护图书的好习惯★ 二教学要求:1指导学生仔细观察课本插图及挂图使学生了解写日记的意义要求和方法
培养良好学习习惯(七)教学目标:1 使学生了解阅读课外书籍要有选择初步掌握选择课外读物的方法培养选读物的习惯2 使学生认真掌握读书作记号的方法要求意义养成不动笔墨不读书的好习惯3 让学生成为观察训练的主体体会留心观察周围事物的意义和注意点养成观察的好习惯教学重难点:1初步掌握选择课外读物的方法和掌握读书做记号的方法2让学生了解留心观察事物的方法教学时间:3课时第一课时教学目的:带学生到图书室
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16爱如茉莉第一课时课型:新授 时间:教学目标:初读课文整体感知理解生字词能正确流利有感情地朗读课文教学重难点:理解生字词能正确流利有感情地朗读课文教学方法:自主学习合作学习集体交流教学过程: 激情导入谈到爱那是人间永恒的主题在不同的人眼里爱有不同的内涵不同的象征当然爱也有不同
苏教版小学语文第十册教案【全册教材总目标】一学习习惯 1继续掌握正确的读写姿势并养成习惯 2继续掌握正确的朗读方法培养朗读的兴趣养成良好的朗读背诵的习惯 3继续培养课外阅读的兴趣养成勤查字典的习惯 4继续培养专心听别人讲话的习惯能够当众说话声音响亮态度大方养成爱护学习用品的习惯 5继续学习写钢笔字的正确姿势和方法并养成习惯培养预习课文的习惯 6继续学习写毛
1.春光染绿我们双脚教学目标: 1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2学会本课九个生字两条绿线中的两个字只识不写理解由生字组成的词语3联系课文内容理解春光染绿我们双脚的意思4通过朗读想象感受植树前后的巨大变化体会到植树带来的好处和诗歌中的小朋友一起分享植树的快乐教学重点:抓住植树前后的巨大变化引导学生通过对比想象等方法感受到自然的和谐教学时间:两课时第一课时教学过程一导入: 1春天来了我们久
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