这是什么教学目标:1启发学生积极参与表现音乐在师生生生的交流活动中学习知识培养合作意识2通过学唱歌曲《这是什么》使学生认识到时间的宝贵懂得珍惜时间3通过律动感受音乐所描绘的钟表形象体验轻松愉快的音乐情绪教学内容:1歌曲《这是什么》 2编创与活动:探索生活中的声音 3聆听《调皮的小闹钟》教学重点:1根据歌词想象并画出来 2培养学生想象力教学难点:歌曲唱法连音跳音的
品· 智 课题这是什么二课时课型综合课备课时间月 日授课时间月 日月 日教学目标1、知识目标:认识时间的宝贵,懂得珍惜时间。2、能力目标:主动参与歌曲伴奏,即兴编创动作。3、情感目标:唱这是什么,感受音乐所描绘的钟表的形象,体验轻松愉快的音乐情绪。4、创新目标:能编创音乐节奏等音乐实践活动内容分析教学重点:学唱歌曲。教学难点:学唱歌曲,感受节奏。教学方式
这是什么IC12 3该IC有如下的特点:SOT-23封装在脚12间加电压V12脚3有相应的电流输出且成关系式Ia·V12V12可从0几百mv之间调整 I3从0几百mA之间相应输出类似于电压-电流变换器 :
大学生网络素养现状调研报告摘要:当前随着大学生网络利用率的不断攀升网络成为大学生获取信息的主要途径使大学生的生活学习交往方式等发生了巨大变化因此大学生网络素养直接影响其价值观及行为取向在大学生思想教育工作中占有重要地位本文通过实证研究了解大学生网络素养现状针对大学生网络素养中存在的主要问题提出相应对策并构建大学生网络素养教育体系关键词:大学生网络素养现状对策网络素养教育体系引言: 近年来随着
《这是什么》教学设计教学目标:1引导学生用轻松有弹性的声音有感情的演唱歌曲并懂得珍惜时间2感受音乐所描绘的钟表的形象能用简单的动作和乐器表演歌曲培养学生的想象力和创造力3区分音的高低长短教学重点:能用轻松有弹性的声音演唱好歌曲并为歌曲进行创编 教学难点:唱准附点八分音符及八分休止符教学过程:一组织教学课前热身二创设情境导入新课1小朋友们你们喜欢猜谜语吗今天老师带来了个谜语请你来猜猜看(会走没
《这是什么》教学设计(演唱课)教学目标:1.用轻松愉快而有弹性的声音演唱歌曲《这是什么》2.在多种艺术形式中感受歌曲表演歌曲感受音乐所描绘的钟表的形象体验轻松愉快的音乐情绪3.认识时间的宝贵懂得珍惜时间培养时间观念教材分析:《这是什么》是一首创作儿童歌曲24拍五声宫调式为四乐句构成的一段体结构歌曲以谜语为歌词会说没有嘴会走没有腿生动形象富有童趣那是什么发出的嘀嗒与当当的声音呢启发学生以形象思
这是什么花啊好漂亮六瓣紫色不知道花期有多久好养活吗谢谢 :
这是什么味儿 Whats that smell 完全不清楚时Whats that smell (这是什么味儿)Oh no Somethings burning. (噢不好是什么糊了吧)I wonder what that smell isI wonder where that smell ising from 什么声音 Whats that noise Whats that noise (
绿(lǜ)色(sè) ???????
什么是教案教案是教师的教学设计和设想 教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。我认为教师在写教案时,应遵循以下原则: 1、科学性 所谓符合科学性,就是教师要认真贯彻课标精神,按教材内在规律,结合学 生实际来确定教学目标、重点、难点。设计教学过程,避免出现知识性错误。那种远离课标,脱离教材完整性、系统性,随心所欲另搞一套的写教案的做法是绝
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