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高三语文复习——现代文阅读探究性试题(十一) 一考点阐释2010年新课标《考试大纲》规定:探究能力层级为F是阅读的最高层级是新教材新课标教学理念在高考命题中的具体体现1从不同角度和层面发觉作品的丰富意蕴【阐释】考点有以下三层意思:(1)从不同的角度实际上是从不同的视角对文本作多侧面的考查具体说有角度(的思想观点生平经历写作背景等都可能对写作产生极大的影响从而影响作品主题的表现)作品角度(
阅读下面的小说完成1-4题(23分)??????????????春江花月夜田双伶芫轻轻地摩挲着身上的礼服心里幽幽地叹了一口气这是一件深紫色的天鹅绒礼服长长的一字领领口缀了一朵镶着几粒盈目小钻石的绢花褶裙覆垂到脚面她灵巧地作了一个抚琴的动作纤纤细指翘起来宛若几丝娇嫩的花蕊蓦地手像被刀片儿划了一下她低头一看是标着衣料成分和价格的纸签那几个数字让她的心陡地一颤她走到试衣间把衣服换了下来店员忽闪着大眼睛轻
现代文整体阅读整体阅读经历的四个环节1.探寻主旨运用个人的想象能力从题目开头结尾三部分分析文章的主要内容2.抓点连线看看文章是否有线索关于线索讲了几件事情分析文章思路理清文章结构3.抓住意境感受头脑中展现的画面4.品味语言鉴赏语言看看是否有修辞的运用以及抒情议论的文字等二.具体的解题步骤1.审题题目一般是文章线索可以点明主题2.明确问题的答题范围(需要在初次阅读中标注自然段)3.结合文章主旨(二)
现代文阅读一自然科学类文章阅读 自然科学类文章涉及的知识面极广天地生化环境保护生命科学能源材料发明创造无所不包大多是前沿性的科技动态内容高度集中信息密集度大 阅读自然科学类文章必须注意和明确的是 前沿科技因文解析 精心阅读把握整体细辨语义信息 正确推断合乎逻辑 多年来自然科学类文章阅读检测题都是标准化题标准化题无论是要求选出正确的一项还是选出错误的一项总要设计一定数量的错误
高三语文现代文阅读专题小说阅读教案 第一课时 情节结构 教学目标: 1了解小说的特点 2鉴赏小说故事情节 3学习并掌握小说阅读的解题思路与解题方法 教学重点: 1 把握故事情节的作用 教学过程: 一《考纲》要求: 小说阅读与散文阅读在《考纲》要求上是一样的 散文与小说的区别: 1散文重在抒情小说主要是叙事 2散文一般比较真实小说多数是虚构 3散文以第一人称为多小说
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2012年语文中考考试目标 阅读全文后尝试回答在第⑦段提出的某一个疑问结合文中例子加以说明(5分) ⑦紫禁城里的千门万户有太多的历史太多的故事太多的规矩是永远说不完说不清的其实门是什么本身就是一个说不清的问题是通路还是阻隔是为了关还是为了开为了拒绝还是为了迎接为了守卫还是为了交流答题要点:选择一个问题加以回答举出文中至少一个例子简单分析该例子与问题之间的关系 ⑵无纸化办公的
一关于必考《2008年普通高考语文(广东卷)命题总结》:紧扣考纲要求设计试题论述类文本的考查主要检测考生基础的阅读能力在具体考查中着重考查考生的抽象思维能力如能否概括和提炼文本观点能否发现材料和观点之间的逻辑联系必考着眼于检测基本的阅读能力以考查信息阅读能力立意命题 (1)进一步熟知常见的设题误导类型 诸如:偷换概念强加因果以偏概全主次颠倒混淆条件等(2)细心比较准确辨析不仅要能够进行文本与
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