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  讲历史故事第1课时1 选择一个课外读到的历史故事讲给同学听，同时认真听其他同学讲历史故事，交流读后感想。2 对历史有更深的认识和了解，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。以上我们看到的是西门豹治邺、扁鹊见蔡桓公、匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐。这些历史故事的图片，非常生动，非常有趣。请同学们回想一下：自己读过的历史故事有哪些？有哪些有趣或者特别的故事呢？ 这节口语交际课我们就来举行一次“历史故事展示会

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  26西门豹第1课时1学会认12个生字，会写14个生字，理解生字组成的词语。 (重点)2朗读课文，理解西门豹是如何巧妙破除迷信的。 (重点)3理解西门豹办法妙在哪里。(难点)同学们，距今2000多年的战国时期，有一位地方官名叫西门豹，虽然他官职很小，却一直被人称颂。这到底是为什么呢？让我们通过学习课文来寻找答案吧！西门豹西门豹，姓“西门”，是个复姓，叫“豹”，是战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家

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  语文园地一第1课时统编版语文四年级（上）1阅读文章时能够想象画面，听声音，闻味道。 (重点)2 能够用相关词语描述特定的事物。(难点）阅读课文的时候，我们不仅要学会根据课文内容想象画面，还要能“听”出声音，“闻”到味道呢？不信，你瞧下面几位同学，他们从阅读中收获了什么呢？交流平台张芳：我能够根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子：潮由远及近、奔腾而来交

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  语文园地第1课时统编版语文四年级（上）1能用视觉、听觉及自己的感受来细致地观察事物。 (重点)2 了解动物的“家”。(难点）本课目标阅读本单元的课文，我们体会到了观察带给我们的乐趣和心灵的触动，那么怎样才算“会观察”呢？首先就是要细致观察，如《蟋蟀的住宅》里的片段：只有进行细致的观案，才能写得准确。仅仅是细致地观察就可以了吗？请看《爬山虎的脚》：不但观察细致，还连续观察了一段时间。观察不仅要用

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  语文园地第1课时统编版语文四年级上新课导入-交流平台-识字方法1了解神话故事的特点。 (重点)2体会不同的识字方法。(重点)本课目标孙悟空后羿哪吒女娲《西游记》《后羿射日》《哪吒闹海》《女娲补天》 你知道上面这些人物出现在哪个故事中吗？神话故事神话是民间文学的一种形式，它是远古时代的人民所创造的反映自然界、人与自然的关系以及社会形态的具有高度幻想性的故事。《盘古开天地》很久很久以前，天和地是没有分

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  26西门豹第2课时西门豹初到邺这个地方，看到这里田地荒芜，人烟稀少。面对这样的景象，他是怎么做的呢？这节课让我们继续走进文本，去领略西门豹的足智多谋……西门豹向老大爷问了几个问题？从老大爷的回答中，西门豹了解到了什么呢？摸清底细西门豹既救了新娘，又惩治了巫婆，一举两得。表面客气，实则智慧，这就叫不动声色！惩治巫婆和官绅他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一

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  1观潮第1课时统编版语文四年级（上）1会认本课7个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。 (重点)2有感情地朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点)3感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。(难点)钱塘江地形介绍钱塘江入海的地方叫杭州湾，杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来

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