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探讨有效对话生成精彩——初中英语师生对话初探【摘要】:在传统意义上的灌输式的初中英语教学中教学的氛围是比较沉闷的学生的学习变得比较被动很容易丧失学习的兴趣继而英语的各项能力也得不到提高本文结合初中英语师生对话从案例入手进行分析与研究探讨初中英语教学中提高师生对话有效性的实施策略从而提高学生运用语言的能力及其英语核心素养【关键词】:初中英语对话有效性策略对于英语学习者来说其
题目:让因有效而精彩——小学体育有效性教学浅谈:赵丽娟 出生年月:1982年09月17号 民族: 汉族 职称: 小教一级 职务: 无工作单位:龙泉市东升小学联系地址:龙泉市东升小学 邮编:323700 办公室:0578-7128927 手机:13567609331 邮箱:让因有效而精彩——小学体育有效性教学浅谈 龙泉市东升小学
有效利用课前五分钟让英语更精彩晋江侨中 英语组 王丽明 2014917 《英语课程标准》明确提出了英语教学重点从三个方面发展学生的英语运用能力:用英语进行恰当交流的能力用英语获取信息处理信息的能力用英语进行思维的能力英语教师该如何激发和培养学生的学习英语的兴趣呢又怎样提高学生综合语言运用能力呢经过几年教学与探索我发现上课前的五分钟若利用得当会有意想不到的收获 课前五分钟是指上本节课内容前
时尚让更精彩秦小萍时尚是一个非常复杂的词汇对时尚的解释也有不同角度这里所说的时尚是教学中教学手段符合当时的风尚传统的政治教学无论是内容还是形式在学生的心目中更多的是说教枯燥古板这样一些印象好像与时尚无缘为了使政治教学改变在人们心目中的印象笔者在教学中在采用时尚的手段上作了一些尝试 源自生活---博客让活起来博客作为一个大家既熟悉又陌生的名词我们在中文的词典上还无法查到但作为
读《质疑让更精彩》有感茂县凤仪镇学校 冯波最近读了王军政的论文《质疑让更精彩》感受颇深一教师在培养学生质疑能力的过程中起着至关重要的作用学生在学习的过程中会产生自己的疑问这些疑问是基于学生的兴趣点和学习基础而产生的作为还没有形成正确人生观和价值观的小学生来说这些疑问可能是无效的甚至是无益的如何让学生生疑质疑解疑再生疑再质疑再解疑如何使学生从不敢问到想问从不想问到多问从不会问到善问这些都需
看形式
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倾听 让数学更精彩新县城关一小 韩明[论文关键词] 学会倾听[论文摘要] 良好的倾听习惯是学习知道培养能力发展智力的重要条件本文主要阐述如何在数学上让学生学会并养成倾听的习惯伴随着新课程的脚步我们的数学教学提倡学生学会质疑自主发现知识主要建构知识这些都离不开学生倾听习惯的培养学生在上能认真倾听老师的讲课倾听同学的发言才能积极有效地参与教学活动过程使交流焕发异彩让
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