1如图3所示甲乙两个均匀的实心正方体放在水平地面上它们各自对地面的压强相等若分别在甲乙上沿水平方向截去高度相等的部分后则剩余部分的 图3甲乙A 甲的体积可能等于乙的体积B 甲的质量可能小于乙的质量C 甲对地面压强一定等于乙对地面的压强D 甲对地面压力一定大于乙对地面的压力 2甲乙丙三个实心正方体放在水平地面上它们对地面的压强关系是P甲﹥P乙﹥P丙 若在三个正方
1如图3所示甲乙两个均匀的实心正方体放在水平地面上它们各自对地面的压强相等若分别在甲乙上沿水平方向截去高度相等的部分后则剩余部分的 图3甲乙A 甲的体积可能等于乙的体积B 甲的质量可能小于乙的质量C 甲对地面压强一定等于乙对地面的压强D 甲对地面压力一定大于乙对地面的压力 2甲乙丙三个实心正方体放在水平地面上它们对地面的压强关系是P甲﹥P乙﹥P丙 若在三个正方
压强典型例题例1 一块砖平放侧放立放在水平地面上(如图1—4—1)关于砖对地面的压力和压强的说法中正确的是 ( ). 图1—4—2A平放时压力最大压强最小 B.侧放时压力最小压强最大C.立放时压力最大压强也最大 D.三种放法压力一样大立放压强最大 例2 如图1—4—2所示烧瓶中的水停止沸腾后若从烧瓶中往外抽气会看到水又沸腾起来这是由于 ( ).
压力和压强知识网络重难点聚焦重点:压强的公式和单位增大或减小压强的方法测定大气压的方法流体压强和流速的关系难点:探究压强的大小与哪些因素有关压强的有关计算解释与流体压强与流速有关系的现象知识要点回顾 1.在应用时要注意:S指受力面积单位一定要用 ㎡多用来计算固体产生的压力和压强2.应用时要注意:h表示深度单位是m深度是指从液体自由面到所求点的竖直高度本公式只适用于计算液体压强对于有规则形状的
初三物理-压强变化专题知识精解固体压强问题主要集中在柱形体压强问题非柱形体压强在小题中体现柱形固体压强涉及到长度面积体积质量密度重力压力浮力及压强等多个知识点其中以压强为核心计算上既可以用p=FS又可以用p=ρgh逻辑推理严密而灵活题目情景:不同方式的切割问题不同方向不同大小的外力施加问题两物体的叠放问题解题思路:首先确定公式的使用条件基本公式p=FS和p=ρgh在实心的方柱体长方柱体和圆柱
压强习题一填空题(本题包含20小题)1.著名的_________实验证明了大气压强的存在.________实验第一次测定了大气压强的数值.一标准大气压相当于____厘米高的水银柱产生的压强合________帕约________帕.2.(05沈阳市(课改区))把钢笔水吸入笔囊中是利用了_______________的作用3.在做托里拆利实验时如果把玻璃管倾斜一定角度玻璃管内水银柱的长度将___
中考压强压轴题型——柱体压强变化赵俊 (上海市青云中学 200071)【思路导拨】柱体压强变化问题的一般思路如下:1.公式选择=() 或2.计算两个柱体相关物理量的初始关系如压力(质量)压强密度高度等3.运用初始压力加(减)压力或初始压强加(减)压强等方法来筛选确定切割(叠加)的方式4.列出合理的数学表达式求解一.柱体切割引起的压强变化1.水平切割【例1】如图01所示边长分别为0.2米和0
要求:1.用心审题看清已知条件不能粗心大意 2.不能用计算器 3.计算题答案必须条理要清晰 4.熟练原理公式灵活运用温馨提示:粗心大意白费力气1.如图3所示三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有ABC三种液体它们对容器底部的压强相等现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后剩余液体对容器底部的压强pApBpC的大小关系是 ( )图3ABCA
8 压强与浮力典型实验设计类题型特征:此类试题一般事先提供适当的实验器材,或要求依据某种实验原理自行选择器材,进行探究活动方案的设计,实现某种物理量的探究。这类题型的关键是要落实探究方案的优化设计,探究方案的设计通常要考虑到以下几点,即方案中的探究器材选择合理,实验步骤简单,实验现象明显,实验操作可行等因素。考点:大气压强[方案一] 器材: ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
压强总复习【思考训练】一.填空题:1.50帕 牛米2它表示的意义是 2.压强是表示 的物理量压强的大小不仅与 有关而且跟 有关3.两物体所受到的压力之比是2∶3受力面积之比为2∶5两物体所受到的压强之比是 4.一块砖平放侧放和坚直放在水平面上时底面积之比是1
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