单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级十五里园中学 梁衡夏 感李 永 保执教人:教学重点:教学目标:教学难点:1. 学习识记文中的注音字词2. 读课文理清文章结构把握文章内容3. 学习描绘夏天特点的表现手法4. 进一步学习对比这一表现手法5. 学习由对夏的赞美升华到对劳动者的赞美1. 学习识记文中的注音字词2. 读课文理清文章结构把握文章内容3.
你会读吗pú fúzǎi理清全文思路品味语言 好词 好句(比喻句拟人句)朗读把握情感摘抄积累材料夏之旋律 例:你看麦子刚刚割过田间那挑着七八片绿叶的棉苗那朝天举着喇叭筒的高粱玉米那在地上匍匐前进的瓜秧无不迸发出旺盛的活力③天上的云扑打着公路上的汽车像海浪涌着一艘艘的舰船仿 写扑打 金色主宰了世界上的一切热风浮动着飘过田野吹送着已熟透了的麦子的香味梁衡:山西霍
pú fù活力旺盛林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的墙 凝成 用形成代替行不行为什么推荐作业
夏感芊芊细草: qiān qiān 草木茂盛 轻飞曼舞:音乐轻快舞姿优美 形容蜜蜂蝴蝶飞 舞的美妙姿态春华(huá)秋实:春天开花秋天结果春花秋月:春天的花朵秋天的月亮泛指春秋美景闲情逸致:闲适的情致灵秀:灵活美丽 终极:最后的终点黛色: dài 青黑色 融融:róng 暖和的样子磅礴: páng bó 气势盛大 贮满: zhù 储存满积蓄满匍匐: pú fú爬行迸发(bèng)
伫立( ) 忍俊不禁( ) 酒酿( ) 绽开( ) 迸溅( ) 仙露琼浆( ) 蜂围蝶阵 盘虬卧龙( )感悟
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夏感你会读吗你会写吗曼逸宰涩预习检查听“夏”感“夏”:整体感知,走进文本以“这是一个 的夏天,你看……”的句式,说说夏季的特点。 麦子上场了,又想着快打,快打。 你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割。品“夏”:概括画面,品味语言细草成后发绿烟凝黛墙麦浪扑远山鸣蝉潜绿叶高粱举喇叭棉苗挑绿叶山坡上的芊芊细草长成了一片密密的后发 运用比喻修辞,抓住“细”“厚”,形象地写出从春到
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎光临指导夏 感梁 衡学习目标1整体感知课文内容理清思路 2赏析文中精彩的句子3体会的思想感情 积累词语芊芊 黛色 主宰 磅礴 匍匐 迸发春日融融 澹澹 闲情逸致qiān dài zǎi p
梁衡:山西霍县人1968年毕业于中国人民大学主要从事散文创作散文理论研究作品曾获青年文学奖赵树理文学奖全国优秀科普作品奖1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听走西口》获《美文》《文学自由谈》《佛山文艺》三家联合举办的心系中华散文征文优秀奖主要著作有《新闻三部曲》(3卷)《数理化通俗演义》(2卷)散文集《名山大川》《人杰鬼雄》芊芊细草:黛色:磅礴:贮满:匍匐:秋波澹澹:挑着春秋两季挑着七八片绿
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